二年级我是一只小虫子笔记 《我是一只小虫子》是篇有趣的童话，文章就“当一只小虫子好不好”展开了话题，今天本店铺为大家整理了关于这篇课文的所有内容，希望能够帮助到大家！ 二年级我是一只小虫子笔记 从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，言语表达轻松幽默，极易引起学生的心理共鸣，通过学习，使孩子们在轻松有趣的讲述中了解了昆虫特点和生活习性，字里行间洋溢着乐观向上的生活态度，使人很容易被感染，从而产生情感共鸣，产生对生活的热爱之情。 课文的要求会认的词语： 屁股、昏头昏脑、一泡尿、毛茸茸、醒来、摇摇晃晃、免费、列车、屎壳郎、撞伤、贪吃、脾气、大婶 1、读准字音。注意“茸、醒、撞、晃”这几个字是后鼻音；多音字“泡”，在这里读pao一声；“屁股”的“股”在词语中读轻声；“撞”是翘舌音。 2、识记生字。本课要求认识的字数量比较多，要抓住重点进行学习。对于课文中的生字，可以运用平时识记生字的方法，加一加：耳—茸、星—醒、光—晃、童—撞；换一换：纸—昏、泡—泡；根据偏旁识字，如尸字旁的字“屎、尿、屁”都有“尸”，与身体排泄物第 1 页 共 3 页 有关；月字旁的字“脾、股”都有“月”，与人的身体有关。 读课文，走进小虫子 一、探究原因。当小虫子有什么不好呢？ 边读边画：屁股被苍耳刺痛；被淹得昏头昏脑；还要被小鸟吃掉。 1、认识苍耳。说说苍耳长什么样？ 2、体会“昏头昏脑”，什么意思？（形容头脑迷糊，神志不清。）“很深很深的水”指的是什么？（一泡尿） 3、小虫子为什么不喜欢小鸟？（可能会被小鸟当作食物吃掉。） 4、句式练习 小伙伴们都说当一只小虫子一点儿都不好，因为_________________________所以___________________________。 5、拓展思维：你觉得当小虫子还有哪些不好的地方？ 二、学“当小虫子快乐”部分 1、自由读课文3～7自然段，找出当小虫子的好处，边读边画：可以在草地上伸懒腰；用露珠洗脸擦胡须；可以跳到狗的身上去旅行。 2、理解“免费”：指不收费。 3、角色体验：坐上“免费的特快列车”是什么感受？ 三、学习“有趣的小伙伴”部分 1、小虫子都有哪些有趣的小伙伴？（屎壳郎、螳螂、天牛） 2、这些小伙伴都有什么特点呢？（屎壳郎从不看路—横冲直撞、螳螂—贪吃、天牛—脾气不太好） 3、这是一只怎样的小虫子？（小虫虽小，他们的生活却这么有第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37ec2954bd1e650e52ea551810a6f524cdbfcb53.html