中班美术教案：春天的动植物 一、活动名称：幼儿园的春天 二、活动目标： 1．要求幼儿把感受到的春天特征用各种形式表现出来，培养幼儿的观察力、动脑动手能力和热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的感情。 2．培养幼儿活泼愉快的心境，让春天永驻孩子的心田，幼儿园永远是春天。 三、活动准备： 种植材料、绘画和手工材料、采集的植物 四、活动过程： 1．开场白：春天向我们走来，它走进草地，小草变绿了；它走进花丛，鲜花开放了；它走进农场，麦田发芽了；它走进树林，小树长出了嫩芽；春天像我们走来，带来了春雨滴嗒滴嗒鱼儿乐了，带来了阳光温暖了大地，带来了春风使柳树舞动，感谢春天，春天真好！把春天请进我们的教室，幼儿园里永远是春天！ 2．弹奏主题歌："幼儿园的春天";，请幼儿边唱边做动作。 3．美化教室 绘画组：布置春天的画栏 手工组：将采集的树叶、树枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、贴贴，布置春天的植物 种植组：种植大蒜、萝卜、白菜等，美化自然角 标本制作组：将日常生活中收集的昆虫制成标本 4．评议：请各组幼儿展示成果，并根据自己的创作进行讲述 5．播放主题歌，在主题歌声中整个活动愉快的结束。 五、课后评议： 分组活动一直是幼儿比较喜欢的活动形式，这样他们可以自由选择自己喜欢的活动小组，由于是自己选择的，在活动过程中 幼儿的主动参与性也会比较强，活动结束后大局部幼儿做出了满意的作品。 此次活动也有一些缺乏，由于在活动中分了四个组，教师就不可能全都照顾到，所以在有的小组出现了幼儿没事做的情况。 下次再组织此类活动时，应该减少分组，控制在23个。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3807ad46940590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed474.html