课题 教 学 目 标 回家的路上 课型 造型·表现 课时 2课时 知识与技能 清晰地口述从家到学校的线路及途中的景物 过程与方法 能完整地画出从家到学校的线路 情感态度 与价值观 培养儿童对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣。 教学重点 教学难点 教具准备 教学环节 引导学生用不同的绘画方法大胆自由地表达回家路上的人、景、物。 画面大胆自由生动富于创造力。 范画及绘画工具。 教 学 内 容 教 学 过 程 一、 新课引入 师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 二、讲授新课 （1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？ （2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？ （路牌、两边的建筑、路口等） 师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？ （3）画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。 （4）欣赏同学们的作品，说说他们回家的路上都有什么景色？ 师：请同学们说说自己在回家的路上都看到了哪些景色或建筑物。 三、学生作业，教师辅导 以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。 提供建议：先画学校，在按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则，最后根据需要添画人、景，也可用剪贴的方法。 四、作业讲评：请学生介绍学校到家的路线图。 五、课后拓展：将学校画在画面的中央，然后以小组合作的方式画出不同往家行走的线路图。 教 学 反 思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38374c2ad7bbfd0a79563c1ec5da50e2534dd18a.html