幼儿园教案《生活用品》 幼儿园教案《生活用品》 1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。 2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。 3.体验自己生活的美好和幸福。 1.认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。 2.尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。 1.幼儿与家长共同收集生活用品（实物或图片），选择1—2件带到幼儿园。 2.布置“生活用品小超市” 3.幼儿用书：《方便的生活用品》 教师活动： 一、教师带着幼儿逛“生活用品小超市”，让幼儿了解常见的生活用品。 1.师：我们这个小超市里有各种生活用品，请小朋友给大家介绍：说说它的名称和用途。 2.师：请小朋友们根据它们的'用途为他们分类。 3.教师小结：在我们的生活中有许多的生活用品，它们有不同的用处。有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。 幼儿活动： 1.幼儿说说自己知道的生活用品的名称和用途。 2.幼儿为生活用品按用途分类。 设计意图： 活动开始，我们布置了一个“生活用品小超市”，孩子将自己方便带来的生活用品图片、实物布置在超市中，并请孩子自由地介绍各种物品的简单用途，将生活用品按他们的用途请孩子分类。 教师活动： 二、请幼儿使用生活用品，体验现代生活的便捷和美好。 1.师：我们每个小朋友可以来“超市”买一件生活用品，然后试一试。 2.师：假设生活中没有这些生活用品，我们的生活会怎么样？现代的生活用品和以前的有什么不同？ 3.教师小结：和以前比，现代的生活用品数量多、种类多、功能齐全，使用方便。 幼儿活动： 1.幼儿去“超市”买一件东西，然后试一试并和同伴相互交换试一试，交流自己的感受。 2.了解以前的生活用品，并与现代的生活用品相比拟，发现它用法和有点。 设计意图： 为了让孩子感受到现代生活用品的便捷和美好，我请幼儿事先向他们的爷爷奶奶辈了解他们所用的生活用品，并举了一个实例和现在的做比拟，让孩子切身感受到了现代生活用品的方便、快捷，更感受到了现代科技的进步。 教师活动： 三、教师出示幼儿用书，让幼儿进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。 1.教师请幼儿翻阅幼儿用书并与同伴讨论。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/386a2f2174eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d12db.html