情景交融,培养幼儿早期阅读能力——幼儿园养成教育案例

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情景交融,培养幼儿早期阅读能力——幼儿园养成教育案例

张丽萍

【期刊名称】《新课程(小学版)》 【年(),期】2012(000)006 【总页数】1(P127-127) 【作 者】张丽萍

【作者单位】广东省佛山市南海区西樵镇西岸幼儿园 【正文语种】 【相关文献】

1.浅谈如何培养幼儿的早期阅读能力2.浅谈如何培养幼儿的早期阅读能力3.后勤管理培养幼儿好习惯——“幼儿园习惯养成教育”案例4.亲子共读视野下培养幼儿早期阅读能力的方法与策略5.从一则案例谈幼儿园如何适时培养幼儿爱国的传统美德

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