老舍《我的母亲》练习题

时间:2022-03-20 07:25:23 阅读: 最新文章 文档下载
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一、《我的母亲》练习题

一、基础知识

1、给下列加点字注音: 门当户对 敷衍 刮痧 廿 ..给( 母亲的心横起来( 迫( 2、找出下列词语中的错别字并改正

巡查( 家普( 委曲( 3、下列句子标点例用正确的一项是( A、从这里,我学得了爱花、爱清洁、守秩序。

B、每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕、怕、怕、怕有那不祥的消息。 C、到我该走的时候,好递给我一些花生,“去吧,小子”

D、她一世未曾享受过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛! 4、下面一段话使用的修辞手法是:

我每逢接到家信,我总不敢马上拆看,我怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到了八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩子气,失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。有母亲的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信带来不好的消息,告诉我已是失了根的花草。 A、反复、排比 B、比喻、反复 C、排比、对偶 D、对偶、比喻 5、下列各句中,不属于描写的句子是: A、母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。 B、在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。

C、桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。

D、除夕,我请了两个小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中,母亲笑了。 二、填空

1、老舍,原名 ,字 ,中国 (时期)著名的小说家、文学家、戏剧家,代表作有长篇小说 ,剧本 。他发表了大量影响后人的文学作品,获得了“ ”的称号。

2《我的母亲》一文以 为序组织材料,记叙了母亲勤劳困苦的一生。充分体现了母亲对子女的舐犊之情,子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。

3《我的母亲》是老舍先生回忆他母亲的 (体裁)以 的语言表达淳厚的

情感。母亲的一生告诉我们: 三、阅读训练

可是,母亲并不软弱。父亲死在庚子闹的那一年。联军入城,挨家搜索财物鸡鸭,我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根,等着鬼子进门,街门是开着的。鬼子进门,一刺刀先把老黄狗刺死,而后入室搜索。他们走后,母亲把破衣箱搬起,才发现了我。假若箱子不空,我早就被压死了。皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女。北平有多少变乱啊,有时候兵变了,街市整条的烧起,火团落在我们院中。有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的个性,也传给了我。我对一切人与事,都取和平的态度,把吃亏看作当然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨与基本的法则,




什么事都可将就,而不能超过自己划好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了非我去不可的时候,我便不得不去,正象我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有廿位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育

当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:以后,您可以歇一歇了!她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是假若她也有点偏爱的话,她应当偏爱三姐,因为自父亲死后,家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去,她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色--那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。不久,姑母死了。三姐已出嫁,哥哥不在家,我又住学校,家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作,可是终日没人和她说一句话。新年到了,正赶上政府倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,去吧,小子!街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。今天,泪又遮住了我的眼,又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了,她已入了土! 1“母亲并不识字,她给我的是生命的教育

“生命的教育”的内涵是 2、下列句中加点的词语表现了母亲什么样的思想感情。 她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去 .................. 除夕,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,去吧,小子 .....



3、第二段文字分别记叙了哪几件事?请用“//”在原文中标出层次。

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