《我的母亲》课后习题及答案 一、基础部知识训练 1. 给下列加点的字注音并解释词语。 （1）撮土（ ）： ．（2）廿位（ ）： ．（3）撑持（ ）： ．（4）惦念（ ）： ．（5）家谱（ ）： ．（6） 门当户对（ ）： ．2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）。 A. 清清爽爽 敷衍了事 嘱咐 惦念 殷勤 B. 干干净净 辛勤抚养 刮痧 凄惨 款待 C. 不辞劳苦 相依为命 浇灌 铜活 高粱 D. 爱屋及屋 欢渡春节 筹划 侯车 绞脸 3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）。 A. 暑假期间，滔滔不绝的旅游人群使各地风景区水泄不通，热闹非凡。 ．．．．B. 马上就要举行校运动会了，各班班长推波助澜，积极动员同学们报名参加。 ．．．．C. 为备战空前绝后的北京奥运会，我国的运动健儿正在加紧训练。 ．．．．D. 大部分电视购物广告，言过其实，误导了消费者。 ．．．．4. 下列作家、作品、文体对应有误的一项是（ ）。 A. 李白——《送孟浩然之广陵》——诗歌 B. 老舍——《四世同堂》——小说 C. 鲁迅——《荷塘月色》——散文 D. 关汉卿——《窦娥冤》——戏剧 5. 下列各句中使用比喻修辞手法的一项是（ ）。 A. 我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 B. 在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 C. 从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。 D. 她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。 6. 判断下列关于课文说法的正误，正确的在句后括号内打“√”，错误的打“×”。 （1）这篇课文通过对母亲朴素的一言一行的叙写，仅仅体现了母亲对子女的舐犊 之情。 （ ） （2）本文是沿着两条线索展开的：一是通过对母亲一生的描写，揭示了母亲的性格特征及对“我”的影响；二是通过重温和反思已经逝去的天伦往事，抒发了儿子对母亲 的爱。 （ ） （3）这篇文章着重刻画了母亲勤俭朴实、善良宽厚、为人热情和坚韧刚强的性格 特点。 （4）这篇文章运用了许多表达技巧，语言华丽，构思精巧。 （ ） （ ） 7. 熟读课文，完成下表。 自然 段落 8 9 10 11 12 13 母亲的事迹 母亲的品行或性格 对我的影响 8. 试仿写下列一组语句，表达自己对母爱的感激。 （1）母亲的笑容，是世界上最和煦的春风； 母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨的刻痕； ， ； ， 。 （2）母爱就像一首田园诗，幽远纯净，高雅清淡； 母爱就是一幅山水画， ， ； ，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。 9. 老舍笔下的母亲是怎样的一个形象？如何理解母亲给我的“生命的教育”？ 10. 请根据课文梳理出本篇的写作顺序，在各自然段中找出有关时间的名词。 二、阅读能力训练 阅读下面的文段，回答后面的问题。 当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐地走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41462c4f7b3e0912a21614791711cc7931b778cb.html