校园古诗文广播稿 这是一篇由网络搜集整理的关于校园古诗文广播稿的文档，希望对你能有帮助。 乙:同学们, 合:中午好！ 甲：今天，我们的《古诗欣赏驿站》正式跟大家见面了！ 乙：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝,为了让华人儿童在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长。教育部特意颁发了《语文新课标小学必读古诗160首》。 甲：意在让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。 乙：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！ 甲：下面请欣赏唐代着名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》 (播放《试听》两遍） 乙：老师们、同学们,你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。 甲：古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。 甲：这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情, 以及作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。 1 乙：是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！ 甲：领读：（主持人教一句，学生们跟着读一句！） 游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 乙：同学们读得真动情呀！让我们再来欣赏一下这首古诗歌吧，大家可以跟着学唱哟！相信在一遍遍的跟唱之中，你一定就会对这首《游子吟》心领神会的'，也期待着你在校园的古诗歌唱比赛中，一展你的歌喉，欣赏你的风采！ (欣赏《试听》播多少遍，根据所剩时间而定） 甲：老师们，同学们，在一遍遍的古诗歌曲唱诵中，我们深深陶醉在这阳光般的母爱中了，让我们也放声跟着唱起来，在歌声中来结束我们的这次广播，《古诗欣赏驿站》下周一再跟大家见面了！ 合：再见！拜拜! (播放《试听》,学生自由跟唱,广播结束。) 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3994e5aa1cb91a37f111f18583d049649a660ecc.html