第九课 树立总体国家安全观第1课时认识总体国家安全观 学习目标： A、情感态度价值观：培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识。 B、过法：帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性。 C、知识：知道什么是国家安全观。 重点：什么是国家安全及国家安全的内容 难点：树立和认识总体国家安全观。 学习辅助： 教材 视频 课件（PPT）等 教学环节： 一、自主学习 1.国家安全的重要性 国家安全与我们息息相关。 （1）国家安全是人民幸福安康的 。 （2）国家安全是国家生存和发展的 。 2、为什么坚持总体国家安全观？ 今天，我们国家安全的 比历史上任何时候都更 ， 比历史上任何时候都更 ， 比历史上任何时候都更 ，所以要坚持总体国家安全观。 3、一条中国特色国家安全道路 要以 为宗旨，以 为根本，以 为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 4、贯彻落实总体国家安全观——十个重视 面对国家安全形势的新变化，既要重视 安全，又要重视 安全；既要重视 安全，又要重视 安全；既要重视 安全，又要重视 安全；既要重视 安全，又要重视 问题；既要重视 安全，又要重视 安全。 5、构建国家安全体系 我们要构建集 安全、 安全、 安全、 安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 二、交流展示： 1. 学生阅读教材P97“探究与分享” 思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。 2.展示教材P98“探究与分析”中的图片 思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ 3. 展示图片,说明了什么？ 三、综合运用：（中考链接——单项选择题） 1、对于国家安全观产生的时代背景,以下认识正确的是 ( ) ① 我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富② 我国已到生死存亡的紧急关头③ 内外因素比历史上任何时候都更复杂④ 时空领域比历史上任何时候都更宽广 A.① ② ③ B.① ② ④ C.② ③ ④ D.① ③ ④ 2、坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，我国要走出一条 道路。( ) A.中国特色国家安全B.中国特色社会主义 C.中国特色经济 D.中国特色资本主义 3、 广东某校学生徐某在网上受聘一份“调查员”的兼职工作，每个月定期到军港码头和造船厂拍摄军事设施和军舰，到船厂观察、记录在造、在修船舰的情况，并将有关资料发送给国外的“直接联系人”。徐某( ) A.自立自强，艰苦创业，是一名负责任的好学生 B.爱好军事，关心国家建设，表现了对祖国的高度责任感 C.国家安全意识薄弱，涉嫌泄露国家军事秘密 D.广交国内外朋友，为加强国内外信息交流共享作出了贡献 4、萨德反导系统是美国全球“导弹防御系统”的一个子系统，号称“当今世界唯一能在大气层内外拦截弹道导弹的地基系统”。萨德反导系统的雷达可完成探测、搜索、跟踪和目标识别等多项任务，探测半径2 000多公里，能够覆盖大半个中国 (如图)。萨德入韩直 接威胁了中国战略安全，所以，中国坚决反对。我国这样做是基于( ) A.维护国家主权和国家安全 B.反对霸权主义和强权政治的决心 C.我国奉行独立自主的和平外交政策 D.我国在维护自身利益的同时兼顾他国利益 5、面对国家安全形势的新变化,我们 ( )①既重视外部安全,又重视内部安全 ②既重视法律安全,又重视道德安全③既重视传统安全,又重视非传统安全 ④既重视发展问题,又重视安全问题⑤既重视自身安全,又重视共同安全 A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.②③④⑤ 6、教育部要求，“全民国家安全教育日”各学校应结合各学段学生的特点，有针对性地安排教育教学内容。这一教学活动的开展( ) A.有利于提高青少年的自我保护能力 B.能树立学生国家安全意识，正确行使维护国家安全权利 C.能增强学生的义务观念，自觉维护国家安全 D.能增强学生的权利意识，正确行使权利 7、材料分析题 近年来，新疆乌鲁木齐发生境外指挥、境内行动的有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。政府在缉查犯罪嫌疑人的过程中，人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为。 运用所学知识，结合材料，回答下列问题： (1)“人民群众主动提供线索，积极检举揭发犯罪行为”是在履行哪一义务？ (2)结合材料，请你说说我们履行该项义务的必要性。 四、课后作业： A、熟读、理解教材内容。 B、掌握、记忆本课重要知识点。 五、课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39acee81f424ccbff121dd36a32d7375a417c68d.html