《如何写好作文的开头》教学设计

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《如何写好作文的开头》教学设计

【教材分析】

语文新课程标准》对初中生写作提出来明确的要求:写作时考虑不同的目的和对象,写作要感情真

挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。鉴于初三的特殊情况,针对目前学生作文开头难的问题,以及如何在考场作文中博得高分的设想,来设计一堂作文课。根据过去的教学总结,以及搜索相关的资料,让学生在一堂课里,能够模仿几种常见的开头方法。

【教学目标】

知识与技能:

1、了解作文开头的重要性。

2 掌握作文开头的写作方法。

3、训练开篇技巧,使学生能写出诱人的开头。 过程与方法:

1、通过讨论交流,总结并明确作文开头写法。

2、通过实际写作训练培养学生写开头的能力,从而提高写作水平。 情感态度与价值观:

培养学生热爱祖国语言文字的情感,以及对写作的兴趣,改变学生写作的畏难情绪。 【教学重点、难点】掌握作文开头技法,打造文章开篇亮点。 【教学资源】多媒体课件 【教学时数一课时

【课前延伸】

1、课堂45分钟现场作文:《散步》、《这次,我没有_______》。 2、品读《散步》、《这次,我没有_______》优秀范文。

【教学过程】

一、导入新课

学生说一说:怎样的作文才能得高分? 二、归纳毛病,明确要求。

(一)学生作文开头常见的毛病

1、人云亦云,过于格式化;2、重复啰嗦3、拐弯抹角,兜圈子; 4、不必要的释题;5、平淡、平庸 (二)作文开头的要求

欣赏几篇中考满分作文的开头,让学生谈谈出彩的原因。 教师明确:

1、简美:要短小精悍,要有文采(一简二美) 2、切题:把题目中关键的字或词嵌入开头。 3、引出下文:为下文的展开铺垫 三、作文开头技法指导。 技巧一:开门见山,点亮观点

这种开头方法,单刀直入,起笔直奔题意,能很快把阅卷老师的注意力引入主题,给人干脆利落,入题快捷,不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有:引用题目,直奔中心;揭示主旨,确定基调;概括内容,总领全文;等等。

1、痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家真好!(《家》)

2、挥手自兹去,一半是洒脱,一半是留念。(成都市中考满分作文《挥手自兹去》) 点拨:这种方法往往让读者很明确你的写作目的,起到紧扣题目,揭示主题的作用




技巧二、巧用修辞,展示风采

修辞是文章的衣衫,是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添许多风采,巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。

1、云卷云舒,卷舒的是心灵的纯净无暇;雁过雁往,过往的是人性的清姿丽影;花开花落,开落的是灵魂的郁秀芬芳。 (山东日照满分文《给我一个懂你的机会》)

2、人与人之间的对话,就如缕缕阳光,悠然洒下,合成光束,照进心间,驱开不散的阴霾;又如丝丝细雨,翩然落下,汇成小河,流入心房,滋润原本干涸的心田;还如房檐的水滴,一滴一滴地坠落,最终滴穿了磐石坚硬的隔阂。 (北京市中考满分作文《对话》)

点拨:平时应该多积累好词佳句,尽力给语言美美容,在潜移默化中提高语言表达能力。 方法三:描写环境,营造氛围

这种开头方法,先交代事件发生的时间、地点和环境,然后再引出主题,能起到制造气氛,烘托人物心情和中心的作用,抒情味道浓。或借用某一情景作为媒介,从中引出要写的人或事,委婉舒展,引人遐想,并为下文叙述开拓思路。

1、屋外的桂花树开满了花,轻风一吹,桂花纷纷扬扬地飘落下来,落在树下的小人头上、肩上。见桂花飘落下来,我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。

哇,好香的花朵呀,那种清香的感觉真是太美太美。

(重庆市中考满分作文《我们携手走进童年》)

技巧点拨:一切景语皆情语,在记叙文的写作中,环境描写是不可少的。环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。

技巧四、设置悬念,吸引读者

就是在开头就陈述要点,提出问题;或把事件的结尾放在开头,吸引人寻根问底;或是让某关键环节藏头露尾,给人“雾里看花”之感;或用求异思维,反向立意,别出心裁,激起读者的阅读兴趣。

1 有人说:父亲是孩子的守护神,而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。

(《脚步下的爱》)

点拨:这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读效果很好 四、课堂小练:悟技巧仿其精妙。

要求学生将刚学到的方法,选择其中一种或多种运用到随堂写作练习之中。 练习题目: 那声音,常在我心田(济南中考作文) 写开头然后相互交流学习。

生展示,生点评,教师作出有效的评价。 五、课堂小结:

当然,文无定法,为中考作文打造靓丽开头的技巧也没有固定的模式,但同学们若能学会灵活运用以上提到的几种作文开头法,你中考作文的开头则一定会是那“使文生俏”的“凤头”了!

六、布置作业:

题目:《_______,改变了我》

提示与要求:把题目补充完整,灵活运用文章开头的方法技巧,写一个精美的开头,并在文章的结尾注明你所创造的方法。

七、板书设计:

技巧一:开门见山 亮明观点 方法二巧用修辞,展示风采 方法三:悬念入题 吸引读者 方法四:广泛引用,突出主题




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