本文格式为Word版，下载可任意编辑 科普宣扬活动实施方案 活动开展对象：学校生。 活动开展时间：2011年5月16日。 “走进新能源” 三、学问背景： 科普宣扬活动实施方案 1、新能源的定义：新能源又称特别规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，是刚开 一、开展走进新能源科普活动的意义和目的： 头开发利用或正在乐观讨论、有待推广的能源。 自哥本哈根气候大会之后，中国市场上就消失了一股绿色低碳热潮，要实现低碳，就要 2、新能源的种类：新能源的各种形式都是直接或者间接地来自于太阳或地球内部伸出所实现从高碳能源向低碳能源的转型，从而适应应对气候变化的需要。但现在发达国家虽然在产生的热能。包括了太阳能、风能、生物质能、地热能、核聚变能、水能和海洋能以及由可过去的工业化过程中排放了大量的温室气体，但是现在他们基本上处于排放不增长的阶段，再生能源衍生出来的生物燃料和氢所产生的能量。 许多发达国家的石油消费量甚至是负增长。但是我国恰恰相反，我国一次能源的消费量增长 3、新能源的利用状况：①目前，我国太阳能产业规模已位居世界第一，是全球太阳能热很快，现在平均每年增加2亿吨标煤左右。实现能源转型，能源就要多元化，就是能源不能水器生产量和使用量最大的国家和重要的太阳能光伏电池生产国。我国比较成熟太阳能产品光依靠煤炭等高碳能源，还要转向清洁能源，清洁能源指刚开头开发利用或正在乐观讨论、有两项：太阳能光伏发电系统和太阳能热水系统。②生物质能资源应用：沼气、压缩成型固有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。通过宣扬活体燃料、气化生产燃气、气化发电、生产燃料酒精、热裂解生产生物柴油等。③海洋能的利动让同学了解新能源，从而激发同学爱科学、学科学、用科学的乐观性，并能在以后的生活、用有潮汐发电站等。④核能的利用有核能发电、为微型装置供应动力等。⑤地热发电是地热工作中做好新能源的使用者、宣扬者。 利用的最重要方式。高温地热流体应首先应用于发电，有蒸汽型地热发电和热水型地热发电。 二、活动开展范围和时间： 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 还有地热务农、地热供暖、地热行医的利用形式。 3、制作编辑“走进新能源”学问挂图； ⑥风能的利用主要是以风能作动力和风力发电两种形式。 4、“走进新能源”图片展览。 四、活动形式： 5、走进新能源学问讲座。 1、开展科普讲座； 2、“走进新能源”图片展览。 五、工作要求： 1、开展走进新能源宣扬工作是一项长期的任务，工作中要站在全局的高度，切实加强领导，细心组织，仔细预备，准时讨论解决工作中的问题和困难，保证此项工作的顺当进行。 2、要深化广泛宣扬和动员同学、家长、老师，大力营造同学在 科普活动开展中的舆论氛围，增加同学低碳意识，提高家长和同学协作活动开展工作的主动性和自觉性。 六、走进新能源科普活动的实施过程： 1、搜集、整理新能源的有关材料； 2、预备新能源学问讲座； 第 2 页 共 2 页 O一一年四月二十六日 山东省定陶县北关学校二 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6cdc75630687e21af45b307e87101f69e31fbc2.html