小学五年级室内体育游戏六例

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作者：杜伟荣;庚新

作者机构：北京市顾义区杨镇中心小学校,101300 出版物刊名：中国学校体育页码：88-89页

年卷期：2018年第8期

主题词：小学五年级;体育游戏;室内;体育活动;学习能力;技能学习;共性问题;学生

摘要：小学五年级的学生有较强的学习能力，喜欢略有难度的合作类体育活动，对自我身体的掌控、认知有一定认识。因此，安排室内体育活动时，可从一些技能学习中所表现出的体能问题入手，借助一些团队类的体育游戏，有针对性地解决学生体能中的共性问题，以达到发展学生相关体能的目的。