我的中国心》教学设计 教学目标： 1.情感目标：通过演唱歌曲，让学生体会游子的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 2.知识目标：通过学唱歌曲，让学生了解歌曲的结构。 3.能力目标：在演唱中感受音乐的表现力，体验歌曲中的情绪情感变化，表达对祖国的热爱与赞美之情。 教学重点： 1.理解歌曲中的爱国情怀，激发学生的爱国情感。 2.有感情地演唱歌曲《我的中国心》。 教学难点：如何处理情感，激发学生的爱国情感。 教学过程： 1.导入新课：老师先演唱一首歌曲《我的中国梦》，介绍演唱者XXX，并简单介绍歌曲的背景和作者。 2.初听歌曲，让学生放松身心，闭目聆听，感受歌曲的情感。然后让学生回答问题：这首歌曲表达了什么样的情感？（表达了游子思念家乡和对祖国无限热爱的情感）。 3.再听歌曲，播放带视频的版本，分析歌曲的结构，并找出第一乐句的旋律在歌曲中出现了几次，每次出现是否一样，哪里不一样。 4.练唱歌：老师逐句教唱歌曲，让学生跟唱，重点练表达情感。 5.情感表达：让学生自由发挥，以小组为单位，表达对祖国的热爱与赞美之情，可以通过诗歌、朗诵、舞蹈等形式表达。 6.总结：让学生回顾今天的研究内容，分享自己的收获和感受，强调爱国情感的重要性。 在学生熟练掌握歌曲的基础上，可以引导学生进行以下能力拓展： 1.让学生自己编写一段与歌曲相似的旋律，然后再根据旋律编写歌词，最后进行演唱。 2.让学生分组，每个小组选择一首爱国歌曲，进行分析、演唱和比较，从中了解不同的歌曲结构和情感表达方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c94d99dfa0f76c66137ee06eff9aef8941e48fe.html