龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 导演思维的培养引领团队创新 作者：赵玉才 来源：《神州·下旬刊》2019年第10期 摘要：导演的思维是影响一部作品成功与否的关键所在，因为每一部作品可以说是对导演思维的一种表演或者说是一种演绎，导演策划创意思维贯穿于每一部作品的始终，而导演的思维很容易受到导演自身素养、外部环境、导演团队的影响，因此，不断加强对导演思维的训练，提升导演的思维能力，对于一部作品的成功意义重大，今天，本文就是基于此背景下展开对导演思维的培养和引领创作团队创新相关问题的探讨与研究，希望可以为我国文化事业的发展贡献一份自己的力量。 关键词：作品;导演思维;能力;培养;团队;研究 前言： 一部好的作品、优秀的作品总是离不开导演的思维，同时在作品中也始终透露出导演思维，就像我们所说的把同一个作品让不同的导演去创作，最后所呈现的效果是截然不同的、是大相径庭的，由此我们可以看出导演思维的重要性。而每一个导演的生活环境、思维的形成、审美取向都不相同，这就决定了不同的导演有着不同的导演思维。在整个作品的创作中，导演扮演着创作团队中的核心角色，同时导演也是这支创作团队的指挥者、引导者，在一部作品的创作中，导演也是整个工作的中心所在。那么，导演的工作任务到底是什么呢，简单来讲，导演的最核心工作任务就是将文学脚本、音乐、服装、舞美、化妆、道具等元素转换成舞台上的表演形象，也就是说将一个个作品变成观众喜爱的综艺晚会，因此，导演的思维至关重要，而导演思维是需要培养和训练的，可以说导演思维培养和训练过程是一个成功导演的基础和前提。今天，就结合本人多年工作经验来谈谈导演思维的培养和引领创作团队创新的有效方法和策略，下面我们就来通过以下几个方面来详细探讨下。 1.当前导演思维培养和引领创作团队创新中存在的问题 1.1.在上面我们已经简单探讨了导演思维在一部成功作品中的重要性，下面，我们在来谈谈下当前导演思维培养和引领创作团队创新过程中存在的问题，我们只有在培养和引领中正视存在的问题，才能找到行之有效的方法去应对和解决，这样通过我们的实践才能够培养出更加优秀、更加合格的导演，制作出好的晚会，创作出好的作品，下面，我们就来详细探讨下。首先，在策划一台晚会过程中，对晚会的架构、表现形式、高科技机械的运用、形式的创新等的认识存在一定的局限性，也就是说我们还处于一个传统晚会模式、剧本搬运工的状态，总是习惯性的将导演工作做到千篇一律，也就是我们传统的晚会模式，既在策划一台晚会时，首先找到晚会的主题思想、主体任务等等，这种模式已经延续了几十年，通过这种传统模式所执导处的晚会势必也会千篇一律，这种传统模式严重制约了导演创造性思维的发挥。我们知道，晚会龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 创作本来就是一种因主题不同的个性创作，这就需要我们导演要跟随时代发展的潮流，不断创新创作方法、不断更新创作理念、不断融入时代感及增加高科技手段。 1.2.其次，在当前导演思维培养和引领团队创新的实践过程中，往往过度重视晚会的形式，而没有真正的将导演思维创新重视起来。在晚会制作过程中，不能够将导演思维的培养融入到一台优秀的晚会和作品当中，不能够将观众的欣赏水平和情感融为一体，实现情感上的升华，从而让导演的思维得到进一步的提升，形成具有个性鲜明的导演思维。综上所述，当前在导演思维的培养和引领团队创新中还存在诸多的问题，如思维的固化性、模式的滞后性等，这些都影响了导演创新思维的培养。 2.导演思维培养和引领团队创新的有效策略分析 2.1.针对以上导演思维培养和引领团队创新过程中存在的问题，结合本人多年工作经验总结出了几点有效应对策略，下面我们就来详细探讨下。首先，我们在策劃晚会过程中要注重复杂思维向简单形象思维转化的实践，这样才能将复杂的理论知识转为为形象化的知识，进而保证晚会的层次上能够有所升华。在导演思维培养和引领团队创新中，也就是在进行策划一台晚会前，我们导演要采取有效的策略和多样化的表现形式来提升晚会档次，打开创作团队的大脑，这样才能够激发创作团队丰富的想象力和创新力，将创作过程中具体化的问题转化成非常形象的、具有感染力的问题，我们导演可以采用“物体模拟”的先进方法来展开工作，积极的引导创作团队观察模型，对晚会中出现的场景能够快速的展现在脑海中，就像亲身感受到一样，这样才能激发大家的情感思维、创新思维，进而提升了导演思维能力的培养。 2.2其次，就是在导演思维培养过程中我们导演要促进团队客观世界表象向艺术形象转化。导演在导演思维培养和引领团队创新过程中，不同晚会的团队是不同的。如从共性研究到个性研究，这是一个循序渐进的过程。那么这个过程的实现则是团队将积累的客观世界表象向艺术形象转化的过程。基于这一方面而言，首先能够积极地运用片段论证的方式来引导创作团队创作丰满的艺术形象。其次，则是导演能够为创作团队提供成熟的、可借鉴的作品，通过作品的赏析引导创作团队对“艺术形象”的喜欢，让创作团队能够重视作品中典型性与性格化的作品形象，熟练地掌握创作技巧。导演除了掌握熟练的导演技巧外，还能够积极地强化生活中创作团队对道具的合理利用，让道具在作品当中起到画龙点睛的作品，让舞美呈现意想不到的效果。 结语： 综上所述，导演思维的培养和引领团队创新是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，所有，我们在创作过程中一定要注重理念的更新、方法的创新，这样才能在创作过程中将复杂较难的思维转化成形象、富有生命力的思维，这样团队才能够一点一滴的积累学习经验，才能逐步提高自身的导演思维，进而更好的应用到实践中，最终成为一名优秀、合格的导演。 参考文献： 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn [1]张婷婷.论导演思维的培养和训练[J].艺海，2014 （11）：15. [2]陈芳.艺术活动视角下导演思维简析[J].新闻传播，2011 （12）：215. [3]潘雨.导演思维的创造性培养——谈元素训练在短片教学中的独特作用[J].北京电影学院学报，2010 （04）：80-89. [4]熊源伟，李莎.中国戏剧导演人才培养的误区——导演教学是非谈[J].戏剧艺术，2013 （01）：4-12. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3cb209146e85ec3a87c24028915f804d2b1687cc.html