2013学年第一学期天河区期末水平测试 四年级语文评分参考 题目 一、 1. 2． 3. 2 8 分值 7 参考答案 侍候 搜索 拆除 红润 腾云驾雾 雪花飞舞 耀武扬威 C 凝视、疑问、恰当、融洽 空旷、扩大、船桨、奖状 4． 4 （1）D（2）B（3）C（4）A × √ √ √ 难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 6．（2） 2 略 1.答案不唯一。 2.对一个词得1分，共8分。 3.组词写错别字扣1分。 一个选项占1分，共4分。 多音字 形近字 评分参考 1.一个词语1分,共7分。 2.写错一个字扣0.5分，扣完本词的1分为止。 知识点 词语正确书写 一字多义 笔画 查字典 近义词 反义词 关联词 5．（1） 1 5．（2） 1 1 5．（3） 5．（4） 6．（1） 1 1 1.答案不唯一，可以使用其它反问词，意思表达正确即可得1分。 反问句与陈述句互换 2.反问词\标点（？）\否定词，错写或漏写其中一项扣0.5分， 1. 句子通顺，意思表达正确得1分。 2.用上说明方法（举例子、作比较、打比方、列数字等）得1分。 说明方法运用 6．（3） 1 河面上，有一只小船迎着风向岸边驶来。 句子改通顺，不改变句意可得1分。 1 / 4 修改病句。 或：平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。 二、1. 6 （汹涌澎湃）（伟大） （变化万千） （高傲） （温柔可亲） （慈爱） 2. 4 1.答案不唯一，符合事物本身的特性即可得分。 2.每词1分，错一个字扣0.5分，扣完本词1分为止。 词语积累与运用 古诗积累 （1）近水遥山皆有情（2）孤帆远影碧空尽（3）每句1分，错一个字扣0.5分，扣完本小题1分为止。 劝君更进一杯酒（4）行成于思,毁于随 三、 （一） 1 1．法布尔 《昆虫记》 3 2．③ ⑤⑦ 原因（略） 1 4 3．③ 轻轻地（吹）轻轻地(提) 轻轻地（扇）轻轻地(飞\挨) 慢慢地（吹）慢悠悠地（飘） 无声地（散裂）轻悠悠地（飘过） 每空0.5分，共1分。 1.③（0.5分）； ⑤⑦（选其中一句得0.5分）； 2.喜欢的句子（0.5分）； 3.分析原因，言之有理可得（1.5分）。（可以从拟人和打比方的好处分析喜欢的原因。） 文学常识 说明方法 理解课文 1.填上的动词可以按照文本内容加后缀词。如：轻轻地飞起。 2.一个词得0.5分，写错字不给分。 欣赏 （二）1. 2． 5 （1）事情发展顺序；从“首先、 然后、最后”1.事情发展顺序（1分） 这些词语可以看出来。 （2）“它们”是指那一个个球儿； 排比；写句子（ 略） 2. 词语：首先、 然后、最后（1分） 1.“它们”是指那一个个球儿（0.5分）； 排比（0.5分）。 2.句子通顺准确可得2分。 理解段落 理解 写句子 感悟 3. 3 举例：好漂亮的泡泡，像一个个五彩的圆球。1.答案不唯一。 2 / 4 泡泡，慢点飘，小心不要破裂。 2.内容是与文本内容相吻合得2分。 3.语句通顺，表达清晰得1分。 4. 3 心情：快乐、骄傲、充满希望等等 小时候，我玩过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 1.答案不唯一。2.根据文本内容感悟到孩子们的心情得1分。 3.写出感悟理由得1分。4.语句通顺，表达清晰得1分。 运用 5. 1 画完整句子得1分。 中心句 参考《广州市学业质量评价标准》四年级下册习作 作文评分标准（等级及分项打分相结合的标准） 主题 明确 5 内容 具体 6 情感真挚 5 结构 段落 分明 3 语言 通顺 用词 准确 叙述 有序 3 新意 2 符合 要求 3 一等 符合题意 中心突出 8-8 一等 内容充实 感情真挚 13-12 一等 符合文体要求 按一定顺序 6-5 一等 语言流畅 用词准确 二等 符合题意 中心明确 8-7 二等 内容较充实 感情真实 12-11 二等 符合文体要求 有顺序，但不清晰 6-5 二等 语言通顺 用词恰当 3 / 4 三等 基本符合题意 中心基本明确 7-5 三等 内容空洞 感情基本真实 11-8 三等 基本符合文体要求 没有明显顺序 5-4 三等 语言基本通顺 用词基本恰当 四等 偏离题意 中心不明或立意不当 5-1 四等 没有什么内容 感情虚假 8-4 四等 不符合文体要求结构混乱 4-1 四等 语言不通顺，语病多，用词不当 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ce4758a00768e9951e79b89680203d8cf2f6ab3.html