6 秋天的雨 一、拼一拼,写一写。 yán liào chē piào fēng shōu gē qǔ zhǐ hé yóu liàng gōu zhù wén míng 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的颜料 ( )的银杏叶 ( )的秋 ( )的菊花 ( )的气味 ( )的歌 三、按要求完成句子练习。 1.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎热。(仿写句子) 2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写句子) 四、根据课文内容填空。 1.秋天的雨,是 ,有 ,藏着 ,吹起了 。 2.秋天的雨,有一盒 颜料。你看,它把黄色给了 ,黄黄的叶子像 小扇子,扇走了夏天的 。 3.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。 一、★课内阅读。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,( )的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.这段话是围绕“ ”这句话来写的。 2.我发现括号里的词语都是表示 的词语,这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( ) A、五个颜色,非常好看。 B、颜色多,非常好看。 3.把本段中的比喻句画上横线,把本段中把菊花当作人来写的句子画上波浪线。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/3d54035117791711cc7931b765ce0508763275dc.html