活动目标 一、明白得故事中的趣味，能对生活中大大小小的物品发生爱好。 二、尝试用大画笔、小画笔画画，体验在不同条件下进行创作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。 4、引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。 五、培育幼儿的技术和艺术气质(教案来自：快思教案网.)。 活动预备 一、大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔假设干，各类颜料、托盘、大绘画纸。 二、故事中所显现的实物：硬币、茶杯、碗、盘子、盆等。 3、《大伙儿来画月亮》故事磁带;幼儿用书第2册第18~19页。 活动进程 一、引导幼儿熟悉故事中的大与小。 (1)展现故事中的实物：一角硬币、一元硬币、茶杯、碗、盘子、盆，让幼儿一一熟悉。 (2)引导幼儿将物体从大到小排列，找找谁最大、谁最小。 二、给幼儿讲述故事：大伙儿来画月亮。 (1)教师一边讲述故事一边仿照动物画月亮。 (2)请幼儿想一想、说一说：还有什么方法能够画出更大的月亮? 3、 出示大大小小的各类笔大小刷子、滚轮、毛笔、棉签、彩笔、油画棒、铅笔等引导幼儿将各类笔从大到小、从小到大排列，并选择自己喜爱的画笔。 4、教师出示大绘画纸，请幼儿尝试利用不同的工具画画，体验“大画笔”和“小画笔”创作的不同。 五、组织幼儿彼此欣赏作品。 六、出示大绘画纸、一样画纸、小画纸让幼儿别离选择适合的画笔进行绘画。 活动延伸： 一、请幼儿选择画笔在室内自由墙进行自由绘画。 二、到户外观看各类绘画作品，说一说别离是用什么笔画成的? 教学反思： 本次活动是让幼儿熟悉绘画工具——画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的爱好。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什么，真的吗？教师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞扬。他们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d61503a0422192e453610661ed9ad51f01d54c2.html