任务教学法应用在高职日语专业教学的思考 周婷 【期刊名称】《黑龙江科学》 【年(卷),期】2018(009)003 【摘 要】任务教学法是一种新型教学方法,近年来,任务教学法在语言教学上受到越来越多的关注,并成为研究热点.自从任务教学法的概念被提出来以后,不同的研究者分别从二语习得和外语教学的角度对其进入深入研究和讨论,在前期的相关研究中,又在各自理论的基础上,提出了具体的实施步骤,对课堂的具体操作进行详细的阐述.但任务教学法和其他的教学方法一样,既有它的优势又有不足.在整个教学活动之中,需要日语专业一线教师以教学大纲为基础,将任务涉及的目的、功能、情境、话题及语言的正确表达形式把握清楚,再根据高职院校日语专业自身的特性,利用优势,避开不足,通过不断改进和完善,使任务教学法在日语语言教学上发挥最大的效果及作用. 【总页数】2页(P158-159) 【作 者】周婷 【作者单位】辽阳职业技术学院,辽宁辽阳111004 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.浅谈高职日语专业教学存在的问题与对策 [J], 桓瑞 2.日语学习动机的分析及对高职日语专业教学的启示 [J], 王素娟 3.BIM应用在工程管理专业教学的思考 [J], 李琦;王怀钰 4.基于OBE理念的高职日语专业教学改革思考 [J], 梁伊帆 5.BIM应用在工程管理专业教学的思考 [J], 王柏春 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3d838150a5c30c22590102020740be1e650eccbe.html