小发明的创作程序 任何一个小发明的创作都有一个循序渐进的程序。即：观察→联想→设计→绘图→制作→实验。这个程序往返重复、逐步提高，就是获得小发明作品的全过程。 1、观察 观察是小发明入门的向导。获得全国第一届青少年科技创造发明比赛一等奖的“方便香皂盒”，发明者就是通过观察一般香皂的结构和特征，发现了它的不足：由于盒里潮湿，常常使香皂和盒子粘住，不易取出来。然后巧妙地运用了杠杆原理进行构思、设计、制作。当人们打开香皂盒时，杠杆使盒里的香皂立起来，使用起来很方便。可见观察是创造发明的基础，任何创造发明都来自对事物的认真观察。 怎样提高自己的观察能力呢？怎样才能做到善于观察呢？要做到如下四要： 第一、观察要有目的。就是说，观察时要明确观察什么？法国医生利耐克医术高明，求医者甚多。那时没有听诊器，在诊病时，他总觉得不好意思把脸贴在女人胸前用耳朵直接去听心和肺的声音变化。1816年的一天，他在院子里散步，看见几个孩子把耳朵贴在长木板的一端，倾听着另一端一个孩子用铁钉轻轻地敲击木板的声音。他对这个现象进行了有目的观察，心中想，为什么不借用这种方法来检查我的病人呢？第二天，他在医院里用几张纸卷了一个纸筒，放在患者胸前仔细一听。当他听到患者心脏发出“嘭嘭、嘭嘭„„”的声音，高兴极了。后来又用松木做了一根长30厘米、直径3厘米、中央钻有细孔的圆筒，发明了听诊器。 第二、观察要仔细。要观察事物的方方面面，善于发现某种事物现象的某些微小变化，不放弃任何一点值得探求的线索，这样才会发现原来认为很熟悉了的事物的一些新特征，才能发现原来问题，产生新的构思。1952年4月5日，我国科学家竺可桢在他的日记里，有这样一段观察记录：“晨六时半起。近日北京大有春意，燕子高飞，闻其鸣声，但不见影踪。晨夕树叶大小不同，至晚桃李盛开，杨柳已全绿„„。”燕子归来，但它飞得高，只听到鸣声，见不到它的踪影。早晨和傍晚树叶的大小不一样，表明树叶在春天的光照下生长迅速。晚上，桃李开花，十分茂盛，杨柳已全部绿了„„他对四月初北京的物候观察多么仔细！ 第三、观察要深入。观察时不仅要用“放大镜”看问题，还要用“显微镜”看问题，要从外部深入到内部去观察，这样能发现常见事物的内部特征，事物的本质，才能启发灵感，产生创造发明的新课题。瑞士有一位尼龙搭扣的发明者乔治，他是一位很喜欢打猎的工程师，每次打猎归来裤腿和衣物上都粘满草籽，即使用刷也很难刷干净，非得一个一个把它们摘下来不可。有一次，当他把刚摘下来的草籽用放大镜深入细致地进行观察，竟使他大吃一惊，原来在这些小小的草籽上有一个有趣的奥秘。他看到那些草籽上有诸多小钩子。正是这些小钩子牢牢地钩住了他的衣裤。他想，难道不可以用许多带小钩子的布带来代替钮扣或拉链呢？经过多次试验和研究。他终于发明了尼龙搭扣，获得了国家的专利。 第四、观察时要有比较。通过深入的观察，比较两种事物之间的不同特征和它们之间的联系，发现其中的不同点和相同点。并且通过比较、想象，构思出新的事物或新的方法。 由此可知，要想步入学科小发明的大门，首先要经过有目的地、仔细地、深入地观察，经过思考，广泛地观察比较，提出行得通的、办得到的发明课题。 2.联想 什么叫联想？联想是从一事物想到另一事物的心理过程。从当前的事物回忆起有关的另一事物，或从想起的一件事物又想到另一事物，都是联想。联想能力就是旧观念同现实结合，进而产生新观念的能力。联想能力强的人容易捕捉发明课题，容易形成新的构思。 联想可以使大家接收到更多信息的启示，激发灵感，加速小发明的进程。要想做到善于联想，就要有广博的知识，丰富的阅历，并勇于突破传统思想和习惯势力的束缚。 3.设计 同学们针对某一事物的优缺点，提出了大量的问题和产生了众多的联想，由于受知识的限制，其中有的是可能达到的想象，有的是创造性的积极幻想，但也有的是毫无把握的空想。要获得“小发明”的课题，还必须从联想中进行筛选，淘汰那些不切合实际或暂时达不到的想法。 通过筛选，有了基本上可行的课题，就可以进行初步的设计。在对某一课题的各种设计中，又会出现简单问题复杂化和复杂问题简单化的情况，既有创造性、先进性的，也有没有创造性、过时的；既有有使用价值的，也有没有使用价值的。这时就需要辅导老师帮助你们再次进行筛选，寻找确属小发明的可行的设计方案。 4.绘图 对于中小学生来说，可行性设计方案往往只是一个想象的粗浅轮廓。无论想象物多么简单，都必须绘出加工图纸（根据不同年龄、年级、提出不同的要求）。这是制作小发明前的必要步骤。同时，这也有利于训练绘图能力，培养同学们科学的严谨细致的工作作风。 5.制作 有了加工图纸，准备好原材料和各种制作工具，然后按图纸进行制作。制作中，如果发现图纸有问题，可以修改图纸或者重绘。当然，在制作中还可能会遇到各种意想不到的困难，这需要请辅导老师和家长协助排除。 6.实验 小发明作品制作后，要进行实验。在实验中证实或修订自己设计的方案。小发明作品是要不断改进的，需要多次的观察、联想、反复的设计、绘图，进行再制作，再实验。 发明虽小，创作艰难。哪怕是一件极其简单的小发明作品，它的创作都不是随便就能做好的。没有细心观察，善于联想，决不会有闪光的发现；没有绘图制作，反复实验改进，决不会有成功的作品。“观察→联想→设计→绘图→制作→实验”，整个创作过程的各个环节，都不可忽视。只有把握住交叉反复的各个环节，才能搞出高水平的小发明。 7.说明 发明作品完成后，公开时，要写出说明书，以便推广使用。说明书的内容，一般包含功能、结构、器材、制作、操作、原理等几个方面。有些发明作品，一看示意图就明白的，就可写得新简单一些，不要面面俱到。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3de54c49e518964bcf847c0e.html