作者：程晓皎[1];王矗[2] 作者机构：[1]黑龙江工程学院人文与社会科学系,哈尔滨150050;[2]黑龙江科技大学外国语学院,哈尔滨150022 出版物刊名：黑龙江社会科学 页码：179-182页 年卷期：2017年 第6期 主题词：移动互联 新媒体 翻转教学 摘要：随着移动互联技术的发展和智能手机、平板电脑的普及,以新媒体技术为依托的翻转课堂模式已成为教学研究的热点。翻转课教学在整合资源、精准传播、多元化学习和构建教—学—研的教研活动中具有诸多优势,也可以极大满足学习者交互性、个性化的学习需求。同时翻转课也存在学生自主学习阶段缺乏监督、对提出的问题缺乏深入思考、讨论环节脱离教师掌控、无法达到预期教学目标等问题。为此,请“名人”直播进课堂、发挥“意见领袖”作用、提高学习兴趣、明确“四点”课堂设计环节、避免教学上可能出现的困境等可以为翻转课堂教学效果的实现提供有力支持。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e518be8df36a32d7375a417866fb84ae55cc3e9.html