龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 校园霸凌现状及解决方案的研究 作者：罗子健 刁琴 陈鹏宇 来源：《法制与社会》2019年第12期 摘要 近年来，校园霸凌造成的恶劣影响逐渐受到社会广泛关注，我国对于校园霸凌还没有较全面和系统的研究，基于此，我们在蚌埠市选取了六个不同地区和水平的中小学的768位受访者进行了实地调查。通过调查发现，校园霸凌往往发生在较为隐蔽的区域，大部分中小学生对于校园霸凌这一定义的认知处于比较模糊的状态，并且由于网络传播的影响，中小学生大多对校园霸凌的严重程度和校园霸凌容易发生的对象的认知存在很大的偏差。校园霸凌造成的后果恶劣，但学校家庭等各方对于校园霸凌采取的措施的作用有很大的局限性，近年国家层面也多次发声并明文治理，各方应加强重视，中小学生是国家发展的重要后盾，要将校园霸凌扼杀在摇篮之中。 关键词 校园霸凌 地区差异 中学生 近年来，校园霸凌一直是广大人民群众重点关注的校园问题之一，其造成的后果给社会带来了极其恶劣的影响。2016年两会期间，“校园欺凌如何防范制止”成为了中国教育热点问题，同年北京中关二小发生的校园霸凌事件在社会各界引发巨烈反响，让群众再一次看到了解决校园霸凌问题的严重性和急迫性。对此，国家层面也曾多次发声并明文治理，2016年6月国家印发了《关于开展校园欺凌专项治理的统治》，2017年5月4日国务院办公厅发布了《关于加强中小学幼儿园安全风险防空体系建设的意见》，2018年12月教育部明确欺凌界定并发布了治理方案，白此部分省市地区也相继出台了预防或治理校园欺凌的针对性方案，旨在从根源上解决校园霸凌问题并做好对已发生事件的治理，优化学校学习环境，切实可行的保障学生健康的校园生活。 较其他国而言，我国关于研究校园霸凌的研究存在很多问题，起步较晚、时间较短，研究成果不够全面等都给我们的调查带来了很多阻碍。在教育部对欺凌有明确界定之前，我国对于校园霸凌的定义一直较为模糊，校园霸凌问题易被误判成学生之间单纯的打闹，校园霸凌行为时常发生在各中小学。2019年全国两会召开前夕，一项名为“2019全国两会青年期待”的调查结果显示，68.0%受访者认为未成年人保护目前面临的最大问题是校园欺凌的普遍发生。 针对日益严重的校园霸凌的问题，我们进行了实地走访调查，在蚌埠市内选择了6个具有代表性的中学，并在校内分发回收了768份调查问卷，获得了较多有价值的信息。 （一）校园霸凌概念模糊、认知度低 校园霸凌按其发生介质和表现形态来看，大致可分为以下五类，身体伤害（Physicalabuse、精神虐待（Psychological abuse）、言语中伤（Verbal abuse）、网络霸凌 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ece095d393567ec102de2bd960590c69ec3d8d7.html