工作报告/事迹材料 雏鹰之星个人先进事迹 h是中山市实验小学五(6)班学生，现担任学校少先队中队委、班纪律副委员等职务。 在日常学习生活中，h十分注意培养自己德、智、体、美、劳全面发展，入学五年来，每年度均获得“文明生”称号，并多次获得“优秀少先队员”、“三好学生”等荣誉，XX年还获得学校的“优秀红领巾监督员”称号。 在学习上，h积极向上、勤奋好学，总结出了一套自己的学习方法——不仅勤动脑筋，还特别善于自己动手解决问题。在参与集体活动上，他也是一名积极分子——不仅积极参与学校、班级的集体活动，如运动会等，还通过主动参与社会实践来拓宽自己的眼界、提高自己独立处理事情的能力，如连续三年参加由中国移动举办的“共创文明，和谐生活”夏令营活动，并连获三届“优秀营员”称号。 一、学习方面：勤勉好学 h从小就表现出较强的求知欲，对身边的各种事物都充满好奇心，并且对待问题有一种“打破砂锅问到底”的执着精神。正是因为这种精神，在学习上，h表现出与一般孩子不同的认真劲儿，特别爱问“为什么”，当同学、父母甚至老师的答案不能令他满意时，他还会通过阅读或者亲自调查，来找到问题答案。所以，长期以来，h养成了良好的阅读习惯和自学习惯。 表现在语文学习方面，他自己慢慢积累了“读、记、写”三种办法。 读——指大量、广泛的阅读。作为一名五年级生，h的阅读量是比较大的，除了各种童话书、故事书、大自然奥秘等科普系书籍和《上下五千年》、《图说天下》等历史书籍外，《广州日报》、《中山日报》等资讯丰富的媒体读本也是他经常涉猎的内容。 记——指作笔记。在课堂中，h不仅做好老师的讲课笔记，而且还通过预复习课本知识，温习整理笔记，不断地自我总结，自觉地更新自己的知识系统。此外，他还会在课外阅读时，积极做好笔记，通过对课外读物的摘抄、整理，不断拓宽自己的知识面，积累知识素材。 写——指写作文、写日记。h从小学二年级便开始写日记，从开始的简单一句话，记每天流水帐，到后来每天记事、写思，形成一篇短文，渐渐地，写作已经成为他生活的一部分，他在慢慢学习如何用文字表达思想的过程中，掌握了一定的方法与技巧，因而他的一部分习作作品曾在一些展览评选中获奖。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f0c0f1b383567ec102de2bd960590c69ec3d8df.html