大学行政人员绩效评分表（平级互评） 部门： 参评职工姓名： 职位： 日期： 10分 协善于与他人合作共事，保持良8分 能够与他人合作共事，保证团队任务的完成 6分 团队合作精神不强，对工作有影响 4分 不能与他人很好合作，独断专行 得分 1 作精 好的团队工作神 氛围 应待人处事很灵活，很快适应环待人处事较灵活，能适应环境，并能顺利完成转变 对学校的变化或角色的转变不太适应，工作开展有困难 语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释 待人处事刻板，适应性差 2 变能 境，取得主动 力 沟简明扼要，具有出色的谈话技抓住要点，陈述意见，不太需要重复说明 含糊其词，表达不清 3 通能 巧，易于理解 力 创不断提出新想法，在工作中有工作中能够努力学习，有新的工作方法 按部就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法 因循守旧、墨守成规 4 新能 较大的创新 力 学经常加强业务知识，工作技能能加强业务知识，工作技能的学习，有进步 能参加各项培训学习，自学能力不强，没有进步 知识固化，从不加强业务知识及技能的学习 5 习能 的学习，进步较力 快 写表达清晰，简洁，易于理解 几乎不需修改补充，比较准确的表达意见 文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图 文理不通，意图不清，需作大修改 6 作能 力 解能迅速理解，找到解决问题的能够分辨关键问题，并设法解决 能想办法解决，但抓不住关键问题 遇到问题束手无策 7 决问 方法 题 主8 动积极主动，经常主动承担义务，工作较主动，主动承担义务，很少需要催办 工作效率尚可，能分清主次，能按时完成工作，基本保证质量 维护学校形象，衣着形象一般，对来访人员较热情，能够参加学校各项活动 较少主动承担义务，经常等待催办 工作效率低，需要别人的帮助才能完成工作，偶有差错发生 诋毁学校教职工，议论学校是非，对来访人员态度一般，很少参加学校活动 工作消极，主动性差，总是等待催办 工作不分主次，效率低、常出差错 性 从不需要催办 工9 作工作效率高、质量高、确保在每 绩 个细节上无差效 错 维护学校形象，文衣着形象较佳，对来访人员热情，积极参加学校各项活动 化认 同 发表有损学校形象的言论，对来访人员淡漠，不参加学校各项活动 10 合 计 得 分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f4c6c217a563c1ec5da50e2524de518974bd372.html