沐浴书香 品味诗韵 “诗”中自有黄金屋，“诗”中自有颜如玉，诗中更有雷鸣号角，诗中更有惊涛骇浪，诗中更有波澜壮阔，揭天掀地，席卷而来。字字句句落地有声，诵读古诗词时，我们可以触摸到诗人的高风亮节，呼吸到诗人的浩然正气！每一首古诗词就像一幅幅清新淡雅的水墨画，每当我们吟诵它们的时候就如同面对良师益友，我们可以聆听到先人谆谆的教诲，我们可以让自己的灵魂得到超时空的洗礼与熏陶。 在4月19日下午，我校六年级学生在五楼多功能厅举办了“沐浴书香、品味诗韵”的古诗词知识竞赛，此次比赛共有16 名学生参加，整场活动。在比赛前学校领导张校长和孟老师制定了切实可行的方案，将课程标准中要求学生们掌握的古诗词知识竞赛题的内容筛选好，打印出来发给了同学们，人手一册，六年级四个班的班主任黄丹丹老师、朱亚荣老师、李晓倩老师、吴冰老师利用课余时间督促同学们背诵，并在4月16日进行全班的选拔，最后参加本次比赛的每班四名同学都是班级中的佼佼者。 比赛开始了，参加比赛的选手和评委们都在做着最后准备工作，场下的师生们都在翘首企盼，大厅里顿时安静下来，主持人黄丹丹老师宣布本次比赛分为六个环节，分别是第一关根据语境填诗句、第二关是你问我答、第三关根据图片背出诗句、第四关抢答题、第五关飞花令、第六关风险题。在比赛一开始以抽签的方式将参赛的六年级四个班的学生分为四个小组，以积分的形式进行对决。 在第1-2个环节根据语境填写诗句和你问我答环节中，由四个班级的每位参赛选手按照座位依次回答问题，在比赛中各班参赛选手不分上下，选手们从容不迫，对答如流吐字清晰地回答每一个问题，四个班的积分不分上下。 第3-4个环节是根据图片背古诗和抢答题。本次比赛比起以往增加了一个新的环节，就是第三关根据图片背诵古诗，不仅仅考察学生的平日对古诗词的积累和运用，还考察了学生的观察能力，各个选手都从图片的细节入手，冷静思考后将切合图片的古诗完整的背诵下来。在第四关抢答环节中由主持人说到开始答题，每个参赛选手方可开始抢答，只见参赛选手们都屏气凝神地盯着大屏幕，随着题目一题一题的出现，空气中弥漫着紧张的气氛，每当参赛选手答对一道题都会响起热烈的掌声，参赛选手和场下的观众们都沉浸在那一声声“开始抢答”中。 参赛选手们迎来了最激动人心的飞花令和“风险题”，这个两个环节体现了各班参赛选手的团结合作能力，每关卡都由四组参赛选手们商讨选题的分值和题号，过了三分钟，每组参赛选手脸上都洋溢出势在必得的笑容，比赛开始了，参赛选手们沉着冷静的选择着每一个题，比赛如火如荼地进行着，我们看着选手们一个接着一个回答，也跟着选手们情不自禁的吟诵起诗句来，越往后越激烈，我们的心里就像揣了一只小兔子一样，砰砰直跳。 今天无论是参与比赛的各班四位参赛选手还是台底下的学生们都是最优秀的，那一阵阵热烈的掌声，无处不在体现着班级的凝聚力；那一声声响亮的口号，处处洋溢着各班级的风采；那一句句耳熟能详的诗句，带领我们品味了一场诗词盛宴。这次比赛荣获第一名的是六年级X班，第二名的是六年级X班，第三名的是六年级X班和六年级X班。 习近平总书记指出：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。” 本次古诗词知识竞赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，不但激发了师生学习古诗词的热情，而且弘扬了优秀的民族传统文化，加深了学生的人文底蕴，古诗词这一文化瑰宝，需要我们每个人传承，让这一瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息，让这一瑰宝的精髓真正沁入每个孩子的心田，让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3fb25eb3591b6bd97f192279168884868662b842.html