2岁幼儿全脑教案 2岁一个月第一周 一、 宝宝见面礼(3分钟） 目的:能响亮的说出自己的名字，接受大家的欢迎，也能友好的欢迎同伴。 方法 1、欢迎语：尊敬的各位家长，亲爱的宝宝们，大家上（中、下）午好!欢迎来到XXX早教中心，我叫XXX，相信在XXX老师的陪伴下。宝宝们会玩的开心，学的愉快 2、幼儿介绍：刚刚xxX老师做了自我介绍，宝宝们都认识老师了,可是老师还不认识宝宝们，现在请宝宝们也做一个自我介绍，让老师和宝宝、家长们相互认识一下吧！宝宝大声说出自己的名字，然后和教师握手问好。 3、日期、天气：宝宝们今天是—年—月—--日，星期Ⅹ,今天的天气怎么样呀？请宝宝们一一描述一下日期与天气。 二、视幅跟踪(2分钟) 目的：训练眼部的肌肉，提升宝宝的以示及视觉能力 准备：喜羊羊手偶 方法:教师慢慢地将手偶或视觉跟踪棒举起来左右晃动，宝宝头部不动，让宝宝的眼睛随着手偶或视觉跟踪棒的移动而移动视觉。 指导语:宝宝们,你们看这是什么？（喜羊羊）可爱的喜羊美早早的就起床了,它快速的洗濑完毕,来到外面做早操。向上伸伸手臂，向下踢踢腿，向左弯弯腰,向右弯弯腰、每天早上喜羊羊都会到户外锻炼身体,坚持锻炼身体才能长的更高、更壮。早操时间结束了，喜羊羊该回家了,再见吧! 备注：提示宝宝的小眼睛要一直跟着老师的小手偶进行眼球移动，切记头不要跟着一起左右上下移动 三、预备课程（3分钟） 1、图片欣赏 目的：舒缓宝宝情绪，让宝宝安静下来,培养宝宝的艺术美感。 准备：黑白卡5张、色彩卡5张、知识大卡5张 方法:每5秒钟出示一张卡片,并用轻柔的语言将背面的字读出来,让宝宝专注的去用眼晴盯住图片，欣赏图片。 备注：如色彩卡背面没有字,就请教师按照5秒钟一张的速度闪示,不要说任何话语. 2、呼吸训练 目的：调整宝宝的状态，让幼儿进入放松状态. 准备：红色羽毛 方法：请宝宝鼓起双腮，小嘴巴对准目标羽毛，然后用力的吹起,把小羽毛吹动起来，小羽毛像是在跳舞 指导语：宝宝们，我的小羽毛会跳舞,请你看看!教师夸张的鼓起双腮，嘴巴对准目标羽毛，然后用力的吹起，把小羽毛吹动起来，小羽毛像是在跳舞。你来试一试 四、想象训练(5分钟) 目的：通过宝宝大脑对原有的记忆表象进行加改造，提升宝宝创造新形象的过程 方法：教师说想象训练内容,宝宝闭上眼睛，进入想象,刚开始宝宝可能不习惯闭眼，也没关系,不要强追他闭眼，慢慢地他自然就会闭眼想象了 指导语：1、宝宝们，来跟老师做游戏了.1）喵!喵!（双手掌向内,横放在脸颊两边，做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作）2）躲猫猫（双手遮住眼睛，或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼睛）3）喵!（双手移开，或由妈妈帮宝宝将双手移开）4）猫猫不见了。（摇头、同时双手五指分开左右摇摆，或由妈妈做摇头动作，同时宝宝伸开五指摆手。）喵！喵!（双手掌向内，横放在脸颊两边,做摸胡须的动作。或由妈妈握住宝宝的手指做摸胡须的动作)6)躲猫猫（双手遮往眼睛，或由妈妈帮助宝宝用双手遮住眼晴）7）喵！(双手移开，或由妈妈帮宝宝将双手移开）8）摸到一只小猫.（每摸另一只手背,由妈握着宝全的一只手（我模另一只手的手背或妈妈的手背老师带着宝宝做，当念“喵！”时，老师的语调和面部表情要夸张些 2。拿出一个大点的手偶（布质)，套在手上，伸直手呼气，弯手呼气，吸气、呼气时老师要示范。 宝宝们，咱们像＊**（手偶)一样深呼吸（反复三次）宝宝们，真棒！真可爱,爸爸妈妈可喜欢你了，爷爷奶奶喜欢你，姥姥姥爷喜欢你,*老师也喜欢你，所有见过宝宝的人都喜欢宝宝. 宝宝们都喜欢小白兔吧!快,宝宝们！你们都变成了可爱的小白兔，雪白雪白的毛，红红的小眼睛，小小的三瓣嘴，头上长着两只长长的大耳朵。来!蹦一蹦、跳一跳，兔宝宝们,啊！好可爱啊!瞧!你们长长的耳朵在上下摆动呢！好了!兔宝宝要变回小宝宝了。1、2、3,唰,变回来了，我们又成为可爱的小宝宝了. 备注：教师说想象训练内容，宝宝闭上眼睛，进入想象，刚开始宝宝可能不习惯闭眼，也没关系，不要强迫他闭眼，慢慢地他自然就会闭眼想象了 2岁幼儿全脑教案 五、记忆训练（5分钟） 目的：空间位置的记忆能力训练—-通过四宫格、六宫格、九宫格、十二宫格等逐步提升，增强对幼儿大脑的前额叶及海马体的刺激训练，提升长久记忆能力和联想记忆能力。 准备:PK瞬间记忆卡(宝宝版）-四宫格板（四个大小均等的正方形组成一个长方形,就是四宫格）、数字图片1张 方法：教师说宝宝们请你们看看这是什么呀？对!他是四个格子，所以叫四宫格。让请你和老师一起来做照相记忆吧! 教师将准备好的四宫格板分别发给每个孩子,然后教师将2张图贴在宫格板里，给宝宝看3秒钟，把宫格板扣下，老师把一样的卡片发给每个宝宝，让宝宝按照教师刚才放的位置正确摆放出来,做3-4组 六、闪卡（2分钟) 目的：用闪示的手法向宝宝快速传达信息，以刺激幼儿大脑相关神经通路，通过学习，孩子快速提高以下能力：提高悟性和情商，培养良好的学习能力，锻炼超强的知觉能力，有独特的创造力，活化大脑细胞，提高大脑实物想象力,快速运算能力，快速记忆能力，活化眼部杆状细胞和锥形细胞，训练视觉影响记忆，增强照相记忆功能. 准备：百科卡10张、国旗卡10张、数字点卡（41—50）、汽车标识卡8张、字母卡6张、标志卡10张（每组卡片在10张左右） 方法:用一秒以内的速度将最后一张卡提起放到最前面，同时，用清晰的语言告诉宝宝卡的名称,这种操作法被称为“闪卡”或“闪示卡”。一组卡片，闪示一轮后即可收起,整个过程仅需要10秒,是个短暂且轻松的教学过程。 七、ESP训练（超直觉感觉)(5分钟） 目的：锻炼孩子的感觉能力，唤醒右脑视觉能力,掌握一种非肉眼所能见的,与常识完全不同的意念力视觉。培养孩子的右脑五感：预知力、触知力、意念力、透视力、心灵感应，通过训练可提高孩子的直觉判断能力与感知力，从而增强孩子自信心 准备：玩具小鸡、塑料蛋壳 方法：小鸡的游戏，把玩具小鸡放在蛋壳中，让孩子们来看蛋壳里的小鸡是什么颜色? 指导语：宝宝们，老师这里有3个小鸡蛋，但是只有一个其中有小鸡宝宝，请你用你的第一感觉，告诉给老师，哪一个里面有小鸡宝宝？而孩子们每次在做这个游戏的时候都会说：“可以透过蛋壳看出来小鸡身上的颜色发出的光芒”. 小常识:英语中的ESP（ Extra Sensual Perception,能力指的就是右脑的五感。最近微粒子已经证实物质的终极构成要素是称为素的粒子，而且素子有波动的性质。传达资讯动能，实际上靠的就是这种眼晴看不到的波动，心灵感应是一种能够远距离读取到对方思想的能力,是一种不必靠语言传达的沟通能力。一个人因为能够清晰地感受对方头脑中的心像,因而明白对方内心的活动。ESP训练(超直觉感觉）。此训练唤醒右脑视觉能力,掌握一种非肉眼所能见的，与常识完全不同的意念力视觉。 八、专注力训练(5分钟） 目的：主要培养孩子的专注力能力，增强好奇心、思维力 准备：串珠、碗、绳子 方法：教师给每位小朋友发一碗串珠和一根小绳子，教师先做示范用绳子把串珠穿到一起,然后请宝宝们独立完成。 九、音感训练 目的：刺激宝宝的语言神经通路,促进语言功能的发育，从小开始培养语感，奠定处语基础。 准备:七国语言（02、10汉语） 方法：教师跟着CD的播放频率闪示卡片,先拨一倍速，然后再拨二倍速 小常识：【七国语言卡片内容】1)正面为彩色的植物、动物图案，非常清晰。2）反面为该图片对应的中文名称和七国外语名称：汉语、英语、日语、法语、德语、朝鲜语、西班牙语、意大利语3）卡片还配有2张CD盘,分别有中文与这七国外语的对比朗读配音，并且有等倍速和2倍速两种朗读速度选择哟! 十、绘本故事 目的:主要培养孩子的情商,提升宝宝的情商能力，让宝宝学会爱，享受爱的教育 准备：绘本故事书《我爸爸》（PPT图片见附件 方法：教师用生动的语言给小朋友讲故事。 十一、音乐手指操（2分钟) 目的：乐感培养，用音乐来表达宝宝的情感。 准备：CD机、光盘<现在开始了> 方法：利用音乐与手指的有效结合进行，音乐手指操活动。十二、结束课程结束语：宝宝们,今天我们的课程就到这里了，请宝宝们把故事带回家，讲给其他人听,好吗？宝宝们再见! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3ffb17e8132de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada83.html