道边李苦 一、 中国朝代大家猜 1.今天我们一起来学习《道边李苦》这篇小古文。这篇小古文给我们讲了一个故事。故事里的主人公是个小朋友，年龄和你们差不多，才七岁，他的名字叫“王戎”。板书：王戎 2.这个字读róng，是个翘舌音，第一组小朋友来开火车读一读这个名字。 3.声音响亮，字音也读准了，真棒！想知道王戎长什么样子吗？ 课件出示图片 4.这就是王戎，小朋友们猜猜他是哪个朝代的人。 5.在三国之后，知道是哪个朝代吗？一起读一下这个朝代的名字。板书：晋朝 6.晋朝离现在有1700多年。这个晋朝的王戎课了不起了，七岁的时候就出名了。他因为什么事出名的呢？只要把这篇小古文读懂了，你就知道答案了。 二、红花激来读书乐 1.一二三，请坐好，小耳朵竖起来，先听老师读一读这篇小古文。师范读 2.下面请小朋友们自己借助拼音读一读小古文。注意停顿。我们比比谁读得最认真，最流利。 课件出示 3.下面我们来比赛，看那个小朋友能读准字音，读通句子。 全班齐读 三、展开想象解文意 1.这篇小古文短短49个字就把一个故事讲完了。这个故事讲了什么呢？我们一句句来读。 出示：王戎七岁，尝与诸小儿游。 2.第一句话的意思谁读懂了？ 3.哪个字告诉你王戎是和小朋友一起玩呢？游 “诸”什么意思？“尝”是什么意思？ 4.“吃东西的时候，吃一点儿试试它的味道”这是“”尝的一个意思。但是“尝”在这篇小古文里的意思不是“尝味道”，而是“曾经”。 5.王戎七岁的时候，曾经有一次和好几个小朋友一起玩。王戎那天和诸小儿玩了什么？请你们展开想象得翅膀。 课件出示：王戎七岁，尝与诸小儿 6.王戎和诸小儿一起玩得好开心呀！看，他们脸上一个个笑开了花。我们一起把第一句话读一读。 7.王戎和诸小儿一起玩，看到了什么？ 课件出示李树图片 8.这就是李树。王戎和诸小儿看到的李树长在什么地方？哪个词告诉你这棵李树长在路边上呢？道旁 9.王戎和诸小儿在路边看到的李树和这棵李树一样，一个个李子密密麻麻地挤在一起，把树枝都压弯了，这就叫“多子折枝”。谁来读一读这个词。 10.看着这满树的李子，诸小儿怎么做的？谁能用小古文里的话来回答？ 11.还记得龟兔竞走中的竞走是什么意思吗？是啊，看到满树的李子，诸小儿一个比一个跑得快，他们跑得有多快呢？让你的大脑再次展开想象得翅膀。 12.他们跑那么快干嘛呀？王戎跑去摘李子了吗？你怎么知道的？还有谁像王戎一样没跑去摘李子？那个字看出来的？唯 唯就是只有的意思。 13.看到路边的李树上结满了李子，诸小儿口水直流，一个个冲向李树，那速度呀，连火箭都比不上。他们像猴子一样，“哧溜”一下就爬到树上开始摘李子了。谁来读一读这一句。 14.其他的小朋友都飞一样的跑向李树，只有王戎站在原地不动。我们一起来把这句话读一读。 15.王戎为什么不动呢？自己读读第三句话。 课件出示：人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 16.王戎尝李子了吗？王戎没尝过李子，却说李子是苦的，他是猜的吗？ 17.你和王戎一样了不起，会观察，会思考。小朋友们，树长在路边，来来往往的行人都看得到，如果是甜的，哪还能留到现在呀，早就被大家摘光吃到肚子里去了。所以王戎说—— 生齐说 18.想想王戎说这句话时脸上的表情是什么样的？会做什么动作？ 19.知道这句话中的“人问之”是什么意思吗？有人问 20.问谁？这里的“之”指的就是王戎。这个人怎样问的？小古文里有没有写呀？开动你的小脑筋想想看，这个人会怎么问？ 21.王戎怎么回答的？一起读。 课件出示：取之，信然。 22.李子究竟苦不苦呢？我们来看第四句话。这句话里又有个“之”，想想，这个“之”指什么？李子 23.“取之”是什么意思？摘李子 24.李子光摘下来，能知道它苦不苦吗？尝一尝摘下来的李子，味道怎么样？李子果然是苦的，大家相信王戎说的话了看，这就是“信然”。第四句话，只有四个字，我们一起来读一读。 三、师生赛背劲儿足 1.现在我们把小古文的意思全部弄懂了，就要来是背诵小古文了。坐端正，眼睛看老师。老师已经把这篇小古文粗存到我的大脑中了，你们做小老师，听听我背得对不对。 2.小朋友们自己背一背，过会儿，我要请会背的小朋友到讲台前来背给大家听。 四、剧本表演趣更浓 下面我们一起来演一演这个故事。四人一组，一人演王戎，其他人演小伙伴。 展示 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/401433d069eae009581becb5.html