《财务报表分析》课程双语教学的新思考 段姝 【期刊名称】《山西师大学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2009(036)0z1 【摘 要】开展双语教学是我国高等教育改革发展的必然趋势,也是应对全球化的必需.本文结合笔者从事财务报表分析课程双语教学中的体会,对其定义、教学模式、教学方法等方面进行了新思考,以期能推动财务报表分析双语教学改革,提高教学质量. 【总页数】3页(P134-136) 【作 者】段姝 【作者单位】苏州科技学院经济与管理学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】 1.智能财务时代下我校《财务报表分析》课程建设2.基于SPOC的混合教学模式在财务报表分析课程中的应用研究 ——以财务报表分析方法为例3.职业院校财务管理专业课程思政融合问题研究——以《财务报表分析》课程为例4.智能财务背景下民办高校财务报表分析课程实践教学模式研究5.财务管理专业课程和思政融合教学改革研究——以《财务报表分析》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40192c08551252d380eb6294dd88d0d232d43c02.html