教学资料 校长读书笔记 （赢在校园）读后感 （赢在校园）一书给“赢〞作了另一方面的解释，它是指“如何才能够充分胜任教师这一职业，并在从事这一职业过程中走向‘有余’——卓越〞。书中把“赢〞字拆为5个汉字——亡、口、月、贝、凡，“凡〞字是“赢〞的右支点，指的是平常心。“教师的工作需要从细处着手，看似简单平凡的工作，却需要付出相当多的心力。〞我们需要在平凡的工作中耐得住寂寞，要有自己坚决的教育信念。 每个人的一生，可以拥有横看成岭侧成峰的生活样态，也可以用有风月独具的情趣，但在享受生命自由的同时，还需要坚决自己的X。 有X的人，会时常提示自己不可忘乎所以，面对困难时了解要锲而不舍才有期望成功。有X的人，会超越自身的缺陷去迎接新的挑战，因为他了解，安逸的生活会磨灭自己的人生，而理想和奋斗，会让生命燃起一簇明媚。人不仅要“生〞着，更要“活〞着，活出自己人生的精彩来。每个的生命历程都是一本书，写好写坏、写厚写薄、写精彩、写平凡，全看你自己如何下笔，别人是无法替代的。 对教师来说，X是一种X活力的源泉，它有助于我们修心、修情、修性、修行；有助于我们陶冶教育情操、提升教育能力、反思教育生活、感想教育人生；有助于让开展成为品质、让品质促进开展。如果说教师的X是画，我期望是一幅工笔山水，优美的景色和精细的描绘相得益彰；如果说教师的X是诗，我期望是一首七律，精工的对仗里蕴含着博大的情怀；如果说教师的X是曲，我期望是贝多芬的（命运交响曲），激情的奏鸣表达出生命的拔节。 漫漫人生路，难免惹尘埃。有时害怕，有时急躁，有时偏执。作为教师，也有出现工作环境不尽如人意、课堂教学差强人意、学生顽皮不遂人意等. 教学资料 种种情况。面对生活中的风雨，面对工作中的纷扰，我们，教师，又该如何？很多时候，我们不能改变世界，但是我们可以改变自己的态度，那样我们的世界也随之改变；我们不能选择生活给予我们什么，但我们却可以选择积极乐观地回报生活什么。 如今，我们早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业。可伟大总是在平凡中孕育，就如崇高常以单调为面孔。当十几年的教育生涯渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首踏上三尺讲台以来的无数个日日夜夜，便对“教师〞这个职业有了更深刻的认识和感想，对曾经和仍旧战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的仰慕！ 孔子曰：“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。〞韩愈道：“师者，所以传道、授业、解惑者也。〞陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。〞林崇德教授也讲过：“疼惜自己的孩子是本能，疼惜别人的孩子是神圣。〞古人、先辈的话一直启迪和警醒着我作为一名教师该有的崇高X。从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。〞这X时时鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！ 没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40899f6bfd4733687e21af45b307e87101f6f8ea.html