人教版四年级下册《乡下人家》教案分析 人教版四年级下册《乡下人家》教案分析 作为一名教职工，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是为大家的人教版四年级下册《乡下人家》教案分析，欢送大家提供。 第一课时 1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“棚架、装饰、鸡冠花、大丽菊、瞧见、率领、耸着、搬到、捣衣、觅食、归巢、和谐、催眠曲、辛苦”等词语。 2、 有感情地朗读课文，摘录好词佳句。 3、初步了解课文的主要内容，体会作者感情。 一、创设情境，导入新课 出示课件，同学们这是老师到的几幅乡村的照片，你能加几个小标题吗？今天就让我们跟着陈醉云先生走进乡村人家，领略美丽的景色，板书课题 2、学生齐读课题。 二、检查预习，初读课文，学习字词 1、指名认读词语。 课件出示：；棚架、装饰、鸡冠花、大丽菊、瞧见、率领、耸着、搬到、捣衣、觅食、归巢、和谐、催眠曲、辛苦） 2、解释;天高地阔 悠然自得，并用词造句。 3、指导书写：巢 冠 谐 率 4、指名分段读课文，看谁读的正确流利。 三、再读课文，感知大意 1、自读课文，说说课文描写了哪些场景？ 3、让学生分段读课文，学生评价。 2、学生试着给每一段加小标题，教师巡视指导。 3、汇报交流 4、出示句子：乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的.风景。 齐读，并说出从哪看出独特迷人，画出有关句子。 抽生读有关句子，学生评价。 5、自由读课文，给你最喜欢的风景取个名字。 6、画出课文中的比喻、拟人句，说说为什么写得好。 师总结：乡村迷人的风景另我们回味无穷，你能用小标题赞美一下吗？ 课堂检测： 下面进入闯关环节： 1、 给生字注音：巢 谐 捣 觅 2、 看拼音写词语 棚架、装饰、鸡冠花、大丽菊、瞧见、率领、耸着、搬到、捣衣、觅食、归巢、和谐、催眠曲、辛苦 3、画出拟人句，并仿写。 附板书设计： 21 乡下人家 屋前搭瓜架 门前种鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静人入眠 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40d7b1495bfafab069dc5022aaea998fcc2240a1.html