勤劳是做人的根本，是做学生的根本 魏书生 “勤劳是做人的根本”、“聪明在于勤奋”、“天才在于积累”，本来这都是人生最简单不过的常识，是学生最应该遵循的最基本的规律。 但近几年，面对浮躁、喧嚣的社会，个别急功近利，宣传一些违背基本规律的所谓“学习窍门”、“得高分诀窍”什么“边玩边学的有大成绩”、“老实勤奋型的没多大出息”。什么“边吃零食边看书记忆效果最好”、什么“边吃喝玩乐边学习看书是现代学生的标志”、什么“勤奋型的人落伍了”、“聪明人不当老‘刻’”。 班级个别同学去讽刺刻苦的同学，去挖苦勤劳的同学，去指责勤奋、批语努力。有的懒同学还劝勤奋的同学：聪明型的学生不太用功，像你这样的男同学，全校才几名，你若像女同学那样勤奋，那就没什么后劲了。” 听了这话，勤奋的同学觉得也有一点道理，堂堂男子汉，是不像女同学那样勤奋，于是勤奋的同学变得比过去贪玩了。 个别记者、写文章的人，在报道少年大学生的事迹，报道某省状元时，也常把着眼点放在宣传他们的聪明上，把他们搞得神乎其神，有的小报甚至还把“少读书、少学习，多唱、多跳、多玩”鼓吹成学生经验。 人世间，思想家、科学家、艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤奋的人。何一位对人类有贡献的人，都认为勤劳是做人的根本。 另一类人，监狱里的犯人，绝大部分都是妄想不劳而获的人。追求他们犯罪的思想根源大都不承认勤奋是做的根本，而是靠别的方式获取名利地位，以致走上犯罪道路。 学生也是这样，聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更正直。 聪明而不勤奋，或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私、贪婪、作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想法。 不太聪明但勤奋的学生，即使考不上大学，将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，发大财。 不聪明而懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。 科技大学少年班的学生够聪明了吧！但个别的还荒废学业，原因不是别的什么，就是原来勤奋后来不勤奋了。 绝大部分科大少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和老师的总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。 科技大学第七期少年班学生陈冰青，因为特别土气，在校时有个绰号，叫他“老饼”。进校时，“老饼”的入学成绩就像他土气的绰号一样不起眼。而然，“老饼”在少 年班三年的主课平均成绩高达94分。 他获得科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合举办赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流的普林斯顿大学录取。 “老饼”的诀窍是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，在校园的“三点一线”上大步流星。一次，他因英语模底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国VOA教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。后来，“老饼”终于成了少年班里公认的“英语活字典”。 伟人的成功更是来源于勤奋。 司马迁写《史记》花了15年。 司马光写《资治通鉴》花了20年。 达尔文写《物种起源》花了20年。 李时珍写《本草纲目》花了27年。 哥白尼写《论天体的运动》花了37年。 歌德写《浮士德》花了60年。 牛顿在剑桥大学30年里，常常每天坚持工作十六七个小时之久。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日”。达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。” 华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时念书时，家里人说我笨，老师也说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就更加努力。经常反问自己：我努力得够不够？” 托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。” 爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研”，“天才，就是百分之一的灵感加上百分九十九的血汗。” 只有勤劳，才使猿完成了向人的过渡，也只有勤劳，才能使人类完成由低层的人向更高层次的人的过渡。 对于我们同学们来说，要取得好成绩，就要坚定不移地相信：“勤劳是做人的根本，是做学生的根本。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/40f0394cdeccda38376baf1ffc4ffe473368fdae.html