- 素质教育教研室任课教师培训要求 一、培训的意义 1、掌握相应课程的容，教学目标，从而胜任教学工作。 2、可与课程组教师交流新的知识，获得经历，从而得到自我提升。 3、坚持承受培训，可减少教学中知识点的错误。 4、增强自身对胜任教学工作的信心。 5、增强教学能力，有利于自身开展。 二、培训的纪律要求 1、参加培训的教师，按时到课并在"培训签到表"上签到，不可迟到、早退、缺席，原则上不得请假，如有特殊情况需要请假的，需部门主管领导签署请假条，请假时间超过培训时间三分之一的，视为培训不合格。 2、进入培训教室，制止吸烟，不得吃东西，不可大声喧哗。 3、培训时保持安静，不可交头接耳，注意力集中。 4、培训时认真听课，做好笔记，不得做与培训无关的事。 5、开场培训后，手机呈震动、静音状态，需接听的，事先向主讲教师申请，经其同意后去室外接听。 6、培训过程中如果有紧急事情，不能继续参加培训的，需向培训主讲教师申请。 三、培训的考核要求 1、培训完毕后，所有参加培训的教师都应承受考核〔笔试或论文，具体由当次培训课程组负责组织〕。 . z. - 2、培训考核合格的教师，可参与下学期教学工作，培训不合格的教师，应在参加下次培训合格后，再参与教学工作。 3、培训属于素质教育任课教师上岗的重要依据，请参训教师都认真对待。未尽事宜，请咨询素质教育教研室。 精品文档，你值得期待 文理学院素质教育教研室 2021年10月 . z. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41042a0768d97f192279168884868762caaebb7b.html