通过学习，学生树立新的生态价值观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。提高对生命可贵与美好的感受，体验能力。知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性。体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。逐步提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法，通过精心设置的课堂提问，由浅入深，由易到难，充分引导学生独立思考。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去探究、去实践、去创新。惟有如此，才能发展学生的不同才能，也才能为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。 提高对生命可贵与美好的感受，体验能力。知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性。体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。逐步提高自我保护的能力， 思想品德学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题 一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里） 1．小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（ ） A．植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友 B．人类的生命重要，动植物的的生命是微不足道的 C．每种生命都有其存在的价值 D．破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 2．众多生命构成一个共存共荣.息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，保护动植物。下列做法符合这一要求的是（ ） A．在饭店就餐吃珍奇野味 B．积极参加义务植树 C．架网捕鸟 D．在树上晾晒衣物或锻炼身体 3．人类生命与其他生命最主要的区别是（ ） A．人类生命能适应自然 B．人类生命能说话 C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．人类能共同生活 4．作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（ ） ①一个人的生命是不可重复的①生命一旦失去就不会再来 ①正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ①生命属于我们只有一次 A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①① 5．8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（ ） ①人最宝贵的是生命 ①积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ①生命是创造有意义人生的前提 ①生命是享受一切权利的基础 A．①①① B．①①① C．①①① D．①①① 6．下列做法能体现珍爱生命的是（ ） ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 ①遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ①外出游玩，遇到意外伤害及时自救 ①陌生人送给的饮料，尽情享用 A．①① B．①① C．①① D．①① 7．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动，他对此举很不以为为然：“又没发生地震，用的着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（ ） A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望 D．逃生演练.紧急疏散活动能够实现生命价值 8．近年来，在一些地方形成一股“野味”热，“野味”馆生意兴隆，野生动物买卖红火，捕杀珍稀动物现象屡禁不止。人们捕食野生动物，会（ ） ①影响了人们再就业 ①危害人类生命和健康 ①破坏生态平衡 ①危及人类自身的生存 A．①①① B．①① C．①①① D．①①① 9．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（ ） ①世界上每个生命都是独一无二的 ①世界上的生命是丰富多彩的 ①每个人都有自己独特的风格和特点 ①地球上的各种生命是息息相关的 A．①① B．①① C．①① D．①① 本课教师授课对教材分析理解到位，充分发挥学习的主观能动性，较好地完成了课标的有关要求。 【学习目标】 1．树立新的生态价值观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 2．提高对生命可贵与美好的感受，体验能力。 3．知道人类是自然界的一部分，应该善待大自然，认识人类生命的独特性。 4．体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 5．逐步提高自我保护的能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 6．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 【自学导引】 自主阅读教材第60～75页，解答下列问题。 1．世界因生命而生动和精彩。 多种多样的动物为大自然增添了勃勃生机，人们共同创造者 。在我们生活的世界里，生命以其 的形态存在着。生命构成了世间最美丽、最动人、最丰富的风景，世界因为有了 。 2．人类与大自然有着怎样的关系。 大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮。人类是 ，其生存和发展一刻也离不开大自然。若离开大自然的 ，生命之花将会枯萎、凋零。 3．动植物对人类的重要性。 动植物为人类生存和发展提供必要的 ，他们营造了多姿多彩的世界，装点美化着我们的生活，给我们带来 。 4．人生命的独特性，不仅体现在 、 、 、 、 等方面，还体现在 、 、 的方式和途径等方面。 5．日常生活中 ， ；注意 ， ；按时作息，保持良好的 ；了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做 危险的事情等，都是珍爱生命的具体表现。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41929fd9f51fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27d3.html