美术《我的小手》教案 教案是我们课堂授课的蓝本，以下是专门为你收集的美术《我的小手》教案，供参考阅读！ 活动目标 认知目标：认识小手，知道手各部位的名称。 情感目标：引导幼儿了解手的作用。 技能目标：学习按手轮廓描手印画和印染手印的方法，知道绘画有多种形式，体验不同方法带来的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿喜欢手印画，并知道手的作用。 教学难点：在按轮廓描手印中训练幼儿手的控制能力。 活动准备 1.图画纸若干张。 2.油画棒若干支(至少与幼儿人数相等)。 3.几盘已调好的水粉颜料。 活动过程 一、导入活动 老师和幼儿一起背诵儿歌《我的小手》。 二、引导幼儿画小手(即添画小手轮廓) 1.认识小手的形状(让幼儿自由发挥想象说出小手像什么)。 2..老师指导幼儿认识手各部位的名称。 3.画小手：教师示范将左手放在图画纸上，手指张开，右手用油画棒沿着左手手掌及手指画一圈。(教师示范的时候强调左手放在图画纸上不能随便移动，画的时候一定要沿着手指边沿画，达到训练幼儿手的控制能力。) 4.幼儿照着这样操作，老师巡回指导幼儿。 三、小手的作用 1.老师提问：“我们的小手真能干，会画小手，想想手还能干些什么呢?” 2.教师抽幼儿讲自己的小手会做的事。(写字、洗衣服、洗碗、拿东西、擦桌子等。) 3.老师告诉幼儿我们的手会做那么的事情，一定要爱自己的手，保护好自己的手。 四、手印画 1.教师：“我们画画的时候，小手除了能握笔画画，还能怎么画呢?你们看看，老师的手还能用另外一种方法来画我们的小手。” 2.老师示范手印画：先把一只手的手掌和手指蘸上已调好的水粉颜料，然后把手指张开，按在空白的图画上，完整的手印画就印好了。 3.幼儿按老师教的方法进行操作。教师巡回指导并提醒幼儿注意保持衣服的干净，不要将颜料弄在自己的身上或其它地方了。 4.幼儿欣赏自己的手印画，体验手印画的乐趣，根据自己的手印来比较谁的手大，谁的手小。 五、结束活动 1.教师依次帮助幼儿洗手，擦掉桌子上的水粉颜料，共同和幼儿清理教室里废画纸丢放在垃圾桶里。 2.教师评价，挂出幼儿作品展览，幼儿欣赏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43cb99f7c3c708a1284ac850ad02de80d4d8069f.html