幼儿园玩泥巴对幼儿发展的影响研究 【摘要】泥塑，俗称"彩塑"。泥塑艺术是中国民间传统的一种古老常见的民间艺术，即用粘土塑制成各种形象的一种民间手工艺。幼儿园泥塑，俗称“玩泥巴”,泥巴在幼儿园中是一种极其简单、常见的东西，可又变化无穷,是幼儿喜欢的艺术活动。幼儿在玩泥巴的过程中掌握揉、搓、团、捏、压平、粘合的制作技能,不仅使孩子们在轻松的游戏中去创作,还能发现大自然的美，感受泥塑的独特魅力,从而激发幼儿对中国传统民间艺术文化的兴趣。在玩泥巴的游戏过程中不仅发展了孩子的创新思维的能力,动手操作的能力,还给孩子养成了良好的生活习惯，促进幼儿健康快乐的成长。 【关键词】泥巴 健康 成长 【正文】 一、问题的提出： 我们幼儿园地处城乡结合部，这里有着丰富的自然资源，优质的泥土就是其中之一。泥土常见，这是我园自然教育的优势，孩子们会用身边的泥土制作出许许多多、各色各样的玩具，这些栩栩如生的泥巴制品，愉悦着他们的心灵，伴随着他们成长。 1. 研究对象和方法 （一）研究对象：大一班34名幼儿，年龄5-6岁 （二）研究方法：行动研究法 三、研究玩泥巴对幼儿发展的影响： （一）玩泥巴能促进孩子对大自然的感知 亲近自然是孩子的天性，孩子对于沙、水、泥土有着与生俱来的热爱，我们应该对鼓励、多引导幼儿走进自然，去动手、去操作、去探索、去发现。让孩子们在自然活动中尽情的玩、尽情的做，尽情的探索，体验成功的乐趣。 （二）玩泥巴有利于发展幼儿手的精细动作 幼儿手部的小肌肉群正处于发育阶段，需要有一种经常、适量的锻炼来促进它更好的发育，泥塑恰恰能够提供这种机会，在泥塑活动中幼儿更多的运用手指压、手掌按，以及揉团搓等手部运动，同时双手及五指配合，幼儿大量的运动手指和手掌，这种合理的锻炼使幼儿小肌肉群得到发展，精细动作得到锻炼，同时也促进了幼儿手部的灵活性和协调性，为将来上小学写字打下了良好的基础。 （三）玩泥巴加强了幼儿对传统艺术的了解和喜爱 我国民族历史悠久，传统文化绚丽多姿。我们的泥塑文化对我们的生活产生了非常重要的影响。然而对于这些抽象的文字，孩子们却难以理解。所以我们将传统文化具体化，使幼儿通过自己的小手，利用泥塑创造出自己对于传统文化的理解。通过泥塑活动了解我国传统文化的博大精深，以及古代民间艺人精湛的技术。 （四）玩泥巴发展幼儿的想象力和创造力 玩泥巴，不仅仅能够培养幼儿简单的操作技能和艺术才能，而且能够促进幼儿想象力和创造力的发展。如：在大班泥塑活动中，孩子们建立出多种造型的房子，有小甲虫的家、小蚂蚁的家……还有小茶壶、茶杯等茶具用品，幼儿根据生活中常见的东西，然后进行塑造。幼儿不仅开动脑筋，还要仔细观察，而且还要利用想象，再现或者是创造性地塑造自己想要表达的形象，这对幼儿想象力和创造力的发展起到巨大的作用。 （五）玩泥巴有利于幼儿养成良好的卫生习惯 在泥塑活动前，教师把本次活动的需要的工具、材料摆放整齐，同实际行动给幼儿起到榜样的作用。同时告诉幼儿玩泥巴的的注意事项，在泥塑中，要求幼儿把泥分别放好，放泥的袋子先不要扔，玩一块，拿一块，泥塑完成后统一交给老师继续利用。泥塑结束后，引导幼儿把作品放在指定的位置上，工具放回，摆放整齐。指导幼儿工具从哪里拿放到那里去，并保持桌面和地面的整洁，把手洗干净。整个泥塑活动过程中，幼儿逐渐养成了爱干净、爱整洁、爱整理、讲卫生的好习惯。 三、结论： 玩泥是幼儿的天性，游戏伴随着幼儿成长。在玩泥巴的过程中，孩子们进一步感知和了解泥的特性，促进对大自然的感知。在学习观看视频和亲身体验泥塑制作的这个过程中，孩子们体会到了中国民间艺术精湛的手工艺，在制作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力，也培养了幼儿良好的生活习惯。顺应孩子的天性，寓课程于泥巴活动之中。大自然是最好的课堂，泥是自然的元素，泥塑活动将教育教学和幼儿的成长发展融为一体，为幼儿终身发展提供良好的帮助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/43fe843f4731b90d6c85ec3a87c24028905f8542.html