最新人教版音乐七下第4单元欣赏《赛龙夺锦》教案2 教学内容： 欣赏《赛龙夺锦》,感受广东音乐的魅力。 教学目标： 1、能够积极地参与音乐实践活动,喜欢广东地区的民歌及民间音乐,并乐于了解其音乐文化。 2、聆听《赛龙夺锦》,能够体验歌曲那描绘的欢腾热闹的音乐情绪及广东音乐的地方特点。 教材分析： 1、广东音乐又称粤曲,是广受人们喜欢的民间乐种之一。流行于珠江三角洲一带,已有百余年的发展历史。它以人们熟知的粤曲小调为素材,内容多为生活中的情景,如自然中的山川、河流等。其结构短小,曲调富有浓郁的地方特色。本课欣赏的《赛龙夺锦》就取材于五月端午的赛龙。 2、《赛龙夺锦》是一首带引子和尾声的单三部曲式结构的广东音乐。全曲长4分51秒,形象地描绘出了五月端午广东民间龙舟竞渡的热闹场面。 教学方法： 在教学中重视音乐的欣赏形式,利用各种形态、动作、游戏、歌舞等形式参与欣赏,培养学生专注地倾听、倾听、再倾听,使学生全身心投入,尽情地感受和表现。 教学过程： 一、组织教学 师生互相问好,开始上课。 二、新课欣赏 1、对乐曲分段听赏,教师同学生一起分析理解,共同感受。 2、复听全曲,鼓励学生用动作和语言来表现音乐的情景。 三、学习歌曲 1、欣赏歌曲,随音乐哼唱歌曲旋律。 2、学唱歌曲,这首歌曲是用变化重复手法写成的。因此,要启发学生了解歌曲的内在结构,提问学生： 1 / 2a、歌曲旋律的第二乐句和第一乐句,哪一小节的节奏、音符不同？ b、第三乐句和第一乐句相同吗？ c、第四乐句和第二乐句相同吗？ 鼓励学生唱一唱,以对比效果的不同。 3、歌词中括号的字、衬词的演唱,不要太重或太强。 4、这首歌曲的曲调是用6 1 2 3四个音写成的,启发学生先用下面的节奏创编四小节曲调,并唱一唱。 × ×︱× ××︱×× ××︱× -‖ 5、熟练后,鼓励学生自己创编四小节节奏或曲调。 四、教师小结。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44ed71cd9a8fcc22bcd126fff705cc1755275fa7.html