以“教育随笔”建构“生命教育”网课里的温暖和微幸福

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作者：张群智

作者机构：北京教育学院朝阳分院德育心理培训中心出版物刊名：华夏教师页码：29-30页

年卷期：2015年第5期主题词：教育随笔网络课微幸福

摘要：在教师高压生活的今天，如何保障教师网络课程的实效是值得研究的课题，本文运用教育随笔的方式加强网络课程里的师生互动，建构生命教育网络课程里的温暖和微幸福。通过案例分析、教育反思等环节，使学员在网络课程里“看到了”教师的心灵；生命教育的理念得到了“活化”；课堂里的微小幸福在流淌。从而改变网络课的冰冷与走形式的现象，营造其温暖和微幸福。