分析化学实训总结在家上网课500字 化学是一个实践性非常强的学科，虽然是在家上网课，但是也要采取不同的教学方式，能让学生参与进来。 如果在学校，化学实验课的老师会安排学生实验课前预习，上课时老师先讲解或者演示实验内容，之后让学生自己进行实验，实验完成之后需要上交一份实验报告。现在延期返校，以网课形式上课，这对于需要动手操作的实验课是一大挑战。在家上网课，学生无法立刻进行实验操作，要等返校之后才能开展。 化学实验这门课在直播的时候，只能讲解实验要点、应注意的问题，拓展毎个实验关联的知识，并了解这些知识在实际工作中的应用。所以前面在家线上教授的课程只能当做理论课来上，原本的实验环节不能进行，实验之后作为作业的“实验报告”也无法上交。 但是写出制作过程和结果可以提高表达描述的水平，跟写实验报告是有一定关联性的。” “化学实验是在理论的基础上真正能了解化学变化的实质，提高实践动手能力。平时在学校上课的时候，我们总觉得现在的学生动手能力比较薄弱，烧几个菜虽然是一个物理过程，不是化学变化过程，但这也能够培养他们的动手能力。” 拿自己举例：“我家孩子今年大四了，周六周日都是自己做饭。我认为这个作业也有助于孩子体验一下为爸爸妈妈做饭的感觉，更理解父母，让家庭氛围更加温暖和谐。”因为这是长学期的课程，等到疫情结束返校，实验室的实验也会立刻安排上。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c56f192a51d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f6c.html