2022国家公务员申论热点：“禁炒状元”，让教育回归本质 2022年6月23日，在今年高考成绩马上公布、中考马上开考之际，海南省委宣传部、海南省训练厅联合下发《关于标准中高考新闻宣传和加强信息治理工作的通知》，明确要求各级地方训练行政部门、各新闻媒体单位、各一般中学不得以任何形式炒作中高考状元及高分数学生。 状元“禁炒令”并不新奇，而且有越来越严格的趋势。不少地方训练部门制止炒作高考成绩，甚至冷冻高考状元的相关信息。但仍有不少学生和家长仍千方百计通过各种渠道进展打探，状元成为争相追捧的“香饽饽”。在高考指挥棒下，无论是校长、教师，还是学生、家长，对分数的崇拜和追求热忱不减。在各方利益推动下，炒作状元的现象屡禁不止。 【标准表述】 [大事分析] 学而优则仕。“朝为田舍郎，暮登天子堂”，是古代读书人的追求和幻想。自有科举制度以来，状元的话题就始终“高烧不退”。时至今日，人们关于各种状元的关注热度都从来没有降温过。每年中高考后，全社会全都把目光盯在了一个个状元身上，各类新闻媒体放纵炒作、无限放大状元效应。 然而，高考状元不肯定是肯定的优胜者，也不肯定是大学的佼佼者，更不肯定是将来的职场状元。炒作高考状元，无益于应试训练向素养训练的转 型，无益于正确人才观的树立，无益于高考状元的安康成长，它折射的是社会的急躁与价值评判标准的单一化。 训练的目的不是分数，而是人的成长和完善。淡化状元，淡化排名，淡化纯以分数取人的价值取向，无疑是对训练本质的回归。不对“状元”进展渲染和炒作，不把升学和分数作为训练的目标，才可能复原训练的原来意义和使命。 [影响] 一是冲击了全面进展的训练方针。炒作高考状元，强化了单纯追求分数、名次的应试倾向，导致无视德育、体育和其他方面必需的训练，使全面进展成为一句空话。 二是搞乱了人才标准。人才并不取决于一次高考的分数，还需要在走向社会后用实践证明。热炒高考状元加剧了单纯以分数论人才的偏向，使人们对成才标准、成才规律的熟悉简洁化、单一化。 三是造成多数学生的失败心理。在对高考状元年复一年的热炒下，不仅使大量落榜生觉得自己成了失败者，也使那些考进一般院校的学生布满了失落感。 四是助长了训练和社会的急躁心理。只追求显性的分数，不讨论成才的规律，使我们的训练体系变成了一架巨大的考试机器。 [措施] 一是要改革现行的训练评价形式，推行素养训练。从源头上看，人们之所 以对炒作高考状元如此热衷，主要还是由于训练评价体系存在缺陷。对此训练部门要勇于创新，追求更公正合理的人才选拔方式，克制应试训练的弊端，拓宽录用方式，转变“一考定终身”的高考制度。 二是政府和社会要转变观念，引导青年学子转向技校和高职院校，真正实现人才与社会需求的配套与协调。 三是让训练资源均衡进展，让全部孩子都能拥有优质训练资源。 四是提高“禁令”的执行力。在下发禁令时，应制定明确严峻的惩罚细则，提高执行力，让违反禁令者得不偿失。启动问责程序，一旦发觉查证属实，对责任人和学校予以严厉处理。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4574993651d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f12.html