早读材料 一、重点字词： 1.依照拼音写汉字和给加点字注音。 Zhào（ ）事 怅wǎng（ ） 刹（ ）那 刹（ ）车 菩（ ）萨 ．．．汩汩（ ） 清chè（ ） 肃mù（ ） 潺潺（ ） 涟yī（ ） ．．．．Jiong（ ）然 繁yan（ ） 污垢（ ） 泠泠淙淙（ ） 万lai（ ）俱寂 ．．．2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．捕捉（pǔ） 单薄（bó） 不由自主（jìn） B．翘首（qiáo） 脂肪（zhǐ） 追本溯源（shuò） C．诘责（jié） 鸟瞰（kàn） 耳提面命（zhūn） D．惬意（xiá） 机械（jiè） 惩恶扬善（chéng） 二、古代诗词： 相见欢 【唐】李煜 无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一样滋味在心头。 【鉴赏关键点】只这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可摆脱的愁苦之情。全篇如诉如叹，凄婉动人，明白如话，句句出色。 【思想内容】这首词是写词人幽囚生活的愁苦滋味和亡国的苦痛哀思。 【名句赏析】 1. 无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。 ①“锁”一语双关，字面上写的是清秋，其实被锁者，并非只有“清秋”也有人，被锁在深院中的诗人，悲愁无尽，无人可诉，怎不感到孤单。写出了眼前冷落凄清的色彩。 ②这两句写景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串宿恨新仇；垂头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，包括着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。 2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一样滋味在心头。 这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡 国之君的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。 【中考链接】 （一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。（5分） ①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②无言独上西楼，月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》） ③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》） 1．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请别离说出以上诗（词）句中，作者借“月亮”表达的思想情感。（3分） 答： 2．请任选一句分析其表达技术。（2分） 答： （二）相见欢 无言独上西楼，月如钩，孤单梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一样滋味在心头。 1．“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现词人那时什么样的心境。（2分） 答： 2．词人是如何表现离愁的？请依照三四句词意作简要赏析。（3分） 答： 3.这首词上片刻画出一幅如何的景色？(1分) 答： 4.这首词表达了作者如何的思想情感？(2分) 答： 三、文言翻译： 1.苟富贵，无相忘。 译文： 2.若为佣耕，何富贵也。 译文： 3.燕雀安知鸿鹄之志哉！ 译文： 4.发闾左適戍渔阳九百人。 译文： 5.失期，法皆斩。 译文： 6.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 译文： 7.天下苦秦久矣。 译文： 8.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 译文： 9.或以为死，或以为亡。 译文： 10.扶苏以数谏故，上使外将兵。 译文： 四、好文阅读： 母爱的颜色 ①刚搬到那个小区，常常见一个5岁的男孩，剃阿福头，走路外“八”字，样子很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时刻久了，我也渐渐地明白：男孩，本来有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。但是，不幸的是，两岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套屋子，无情地离开了那个家。从此母子俩相依为命。 ②孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早的爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道打扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，小男孩不哭不闹。常常见小男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，不管酷寒盛暑。小区里，每一个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或给他披件衣服。有事没事地，大伙儿总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只是一个劲傻笑，或回答，妈妈是绿色的！也只有在那个时候，男孩的语气，才铿锵有力，充满自豪与满足。 ③听的次数多了，才明白，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩什么缘故会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的经历。 ④直到有一日，区里发放救济品，我和街道的领导一路到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发觉：室内好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/458311d57b563c1ec5da50e2524de518974bd349.html