龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈古诗学习对幼儿语言能力的培养 作者：佟艺 来源：《学校教育研究》2015年第01期 古诗是中国古典文学中一朵绚丽的奇葩，千年以来，代代传承。它深厚的文化背景、高度凝练的语言、充沛的情感与委婉含蓄的表达为人们所喜爱。俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，从小让幼儿接受古诗的熏陶，不仅能丰富幼儿词汇、增强幼儿记忆力，更能促进幼儿口语的发展。让幼儿在学习古诗的过程中陶冶情操，厚实文学积淀，促进全面发展。 一、要把握幼儿语言发展的关键期 在幼儿的教育中，古诗在语言能力的培养上扮演着重要的角色。心理学研究表明，以古诗促进语言的学习对婴幼儿早期智力的发展有很大帮助，而且古诗的优美韵律与鲜明的节奏感，能充分刺激幼儿右脑的发育。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”古诗这种讲求情感性、音乐性、形象性、概括性的文体，加上自身节奏明快、朗朗上口的特点，恰好顺应了幼儿学习语言的需要。依托古诗，让幼儿多欣赏、多诵读，丰富幼儿思维，提高幼儿记忆力，发展幼儿语言能力。 二、古诗学习对幼儿语言发展的重要性 （一）古诗学习有助于幼儿语言知识的积累 诗是浓缩的语言，古诗更是一字千金。对幼儿进行古诗教学，教师在实施教学前要将古诗中有关的知识找出后，对这些问题在教学前逐个解决。 （二）古诗学习有助于幼儿语言习惯的培养 古诗语言凝练，富有表现力。古诗的语言运用匠心独运，精妙无双。在古诗教学中，教师要引导幼儿努力亲近语言，触击语言内核，感受古诗语言的无穷魅力，让幼儿在思想上获得启迪的同时，培养与发展幼儿的良好语言习惯。 （三）古诗学习可促进幼儿语言能力的发展 幼儿语言的学习积累不是一蹴而就的，古诗的学习也是如此，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。古诗语言简洁、凝练，幼儿在不断的诵读与运用的过程中，可促进幼儿口语的发展，提高幼儿语言表达能力与水平。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/45e80c59bb4cf7ec4bfed07c.html