森林里的运动会 一、教学目的： 1、 提高注意力的品质，如注意的时间和专注度。 2、 通过给动物分类，学会提炼共同点，训练抽象思维。 3、 刺激反应能力和语言表达。 4、 训练大肌肉的协调能力，以达到动作的平衡、精准。 二、教学重点： 提高逻辑思维能力，动作的协调能力。 三、教学准备： 1、动物的叫声，动物的图片。 四、教学过程： 一、导入及问好 今天我们要上一节好玩的课，会玩到一些有意思的游戏，我们一起来试试吧。 二、学习过程 1、森林里要开一场运动会，动物们听到消息，都赶过来参加。他们会是哪些动物呢。老虎吼了一声，说，我是百兽之王，我跑得也很快，我要参加。老鹰扇了扇翅膀，说，飞行是我们的本领，我要在飞行比赛上拿第一。马儿得得的跑过来，说，运动会，我也要参加，我要比赛跑步！大雁说，我也有翅膀，我也会飞，我也要参加飞行比赛。这时候，水里传来了两个声音，一个是小鱼，还有小虾，他们冒着泡泡说，我们也要参加比赛！ 老师要考考你，老虎和马儿是参加什么比赛呢？老鹰和大雁又是参加什么比赛？那小鱼和小虾没有说出比赛项目，你知道是什么吗？（连线） 2、比赛马上就要开始了，小动物们都要去自己的比赛场集合了，你来帮帮他们吧！（图片后贴胶，在黑板上画上相应的比赛区域，跑道，水里，天空） 3、动物们都比赛完了，接下来我们带着它们来玩玩游戏，好不好？你选择一个喜欢的动物，然后我来猜，我会问你一个问题，你只能回答是还是不是，我就接着往下猜。要是我一直猜不出，你就告诉我答案，好不好？先试一下。它是大的吗？它是吃草的吗？。。。然后师生交换。（可以考虑进行贴纸奖励） 4、动物们正在玩着游戏呢，不好啦！有猎人来啦，猎人把小动物们都抓起来了,他们都被抓到另一间房子里去了。小动物们找不到妈妈，它们都非常的着急。你能把它们救出来吗？（准备两个篮子）你要从房间里把小动物一个一个救出来，然后我会在门口扮演打瞌睡的“守门人”，你的动作要轻，声音要小，要是把守门人吵醒了，小动物就解救不出来了。准备好了吗？ 三、小动物们都被解救出来，森林里又恢复了平静。现在让我们闭上眼睛，来听一段森林的音乐，看看我们能听到什么声音呢？ 四、小结。 今天我们在课堂上学习了很多小动物的知识，帮助小动物们参加了比赛，并且还把被猎人抓住的动物们解救了出来，这些都有你的努力和坚持，你今天的表现真棒！也把今天学到的知识回去讲给爸爸妈妈听，好不好？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/460a80ca43323968001c92f2.html