（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成12，13题。 竹[注] 苏 轼 今日南风来，吹乱庭前竹。 低昂中音会，甲刃纷相触。 萧然风雪意，可折不可辱。 风霁竹已回，猗猗散青玉。 故山今何有，秋雨荒篱菊。 此君知健否，归扫南轩绿。 【注】元丰二年(1079)七月，苏轼因作诗批评新法而身陷囹圄，见窗外竹枝摇曳，有所感触，写下此诗。 12.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 (3分) A．第一句写初秋时节南风吹起，为后文描写风中的竹子创设了具体的环境，也点出了写作缘起。 B．第二句以一个“乱”字写出竹子受风摆布、随风颠簸的情态，也反映了诗人此时的处境。 C．五、六句不仅描写了当时风雪交加的自然环境，还借物抒怀表现了诗人决不妥协的人生追求。 D．七、八句写风霁之后竹子安然自若，颇有“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”的豁达心境。 13.最后四句表达了诗人哪些情感？请简要分析。(6分) （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“ ， ”。 （2）有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用《师说》中的名句来说，可谓“ ， ”。 （3）在《登泰山记》中，“ ， ”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。 12. （3分）C （C.“描写了当时风雪交加的自然环境”错） 13. （6分）①菊与竹互相映衬，表现诗人坚守气节的情怀。②对故乡“篱菊”荒废的担心，表达故园之思。③用陶渊明的典故，流露出归隐的思绪。（每点2分，答对三点得6分。如有其它答案，言之成理可酌情给分。） 14（1）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （2）小学而大遗 吾未见其明也 （3）绛皓驳色，而皆若偻 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/465d7bacf221dd36a32d7375a417866fb84ac0dc.html