6 我家的好邻居 教案 教学目标： 1.情感态度价值观目标：感受邻里间和睦相处，互帮互助的快乐，重视邻里关系。 2.能力目标:学习邻里间的相处常识，敢于结识新邻居。 3.知识目标：学会结交新邻居，懂得如何与邻居相处。 教学重难点： 1. 注意自己在邻里生活中的言行礼仪。 2. 体会邻里生活互帮互助的温情。 教学准备： 多媒体课件，幻灯片。 教学活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 今天我们来上一节道德与法治课，同学们来到学校里上学，与同学一起学习，一起游戏，那与我们相处最近的是谁呢？（生答：同学）是的，在班级里离我们最近的又是谁呢？（生答：同桌、前桌、后桌）我们坐在一个屋子里的是全班同学。那么，走出班级友邻班的同学，楼上有高年级的同学，楼下有低年级的同学，我们都是百圣源的学生。看，老师为大家带来一个视频，视频中的他们是什么关系?（生看后答：邻居关系）师板书：邻居，老师在邻居的前面加上一个“好”那么，什么是好邻居呢？（生答） 过渡语：每个人心中都有好邻居的标准，那么今天我们就来学习“我家的好邻居” 二、邻居家的小伙伴 1.我们每个人都有邻居我们先来说说邻居家的小伙伴吧，师板书：伙伴。听老师的要求：说出小伙伴的名字？说说平时你们都玩什么？ 2.找生回答 过渡语：同学们说得真好，我们再一起聊聊你与小伙伴之间难忘的事吧! 师板书：温暖 3. 找生回答 三、认识新的小伙伴 师：小伙伴之间总有那么多美好的回忆让我们感动，但是有家庭变故，工作调动，搬新家了，来到了陌生的环境，我们该怎样和新伙伴认识呢？（演一演） 1. 师生互动 2. 生生互动 3. 角色互动 4.教师随时做评价 师：老师收集了一些小朋友去邻居家串门是的的情境图，我们一起来看一看。 找生说一说 师小结：看来我们同学们都知道做文明的客人，言行有礼。那你们还知道哪些在邻居家做客需要注意的事情呢？生答。 过渡语:邻里间相互走动亲如一家，那么，你帮助过邻居吗？邻居帮助过你吗？谁愿意来与大家分享？找生答。 师：邻里之家的你我他，相互帮助，相互温暖，我们都是好伙伴。（师板书你我他） 三、加深理解、交流感悟 过渡语：老师也收集了一些邻里相处的图片，我们再一次来感受一下邻里间该如何相处吧! 1.学生先一起欣赏 2.生一起拍手说 3.邻里相处拍手歌 你拍一，我拍一，我们都是好邻居； 你拍二，我拍二，大家同唱文明曲； 你拍三，我拍三，邻里之间敬为先； 你拍四，我拍四，保护环境时时记； 你拍五，我拍五，遇事让爱来做主； 你拍六，我拍六，助人为乐不怕羞； 你拍七，我拍七，邻里之间总相依； 你拍八，我拍八，邻里和睦乐哈哈； 你拍九，我拍九，同舟共济往前走； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47169f31a01614791711cc7931b765ce05087a1a.html