小学数字写法范文 一、教学目标: 1.使学生在已有知识根底上,掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。 2.培养学生主动迁移知识的思维习惯。 二、重点难点: 教学重点:教学亿以上数的写法。 教学难点:亿级中间和末尾有0的数的写法。 三、教法学法: 教法:比拟法、分析法、归纳法。 学法:自主合作法,练习法。 四、课前准备: 课件 五、教学内容: 一、复习旧知 1.让学生看一看数位顺序表,说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识(从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位,第五位是万位……,还可以知道从个位到千位组成个级,从亿位到千亿位组成亿级)。 2.让学生答复亿以上数的读法法那么。做练习第28页第5题。 3.写出下面各数。 四千八百三十二万 二万八千五百八十七 七千零三万五千(先自己写,再小组间互相说说) 二、导入新课 师:同学们,我们已经学会了亿以上数的读法,但是在日常生活中仅仅会读这些大数目是远远不够的,我们必须会写这些数,这节课,我们就来学习亿以上的数的写法。 板书课题:亿以上数的写法 三、教授新课 师:请同学们回忆一下,我们学过的亿以内数是怎样写的呢?在写法上要注意什么问题? 生:可能答复……(先写最高位,再依次往下写,最后写个级) 师:那么,亿以上数的写法和亿以内数的写法有什么联系呢?我们一起来探讨,看看下面这些数该怎么写? 1.整亿数的写法。 师在黑板上写出三亿,让学生自己试着写一写,并跟你的同桌说说为什么这样写。已经写好的同学你有什么好方法,好经历可以介绍给学习有困难的同学。集体校对,你是怎样写出这个数的呢?(多叫几个)(引导学生说出整亿的数,要从亿级写起,在万级、个级各写4个0就可以了) 师总结:整亿的数先写亿级的数,再在后面加8个0。 2.非整亿数的写法。 师:同学们都很聪明,会写整亿的数,还总结了方法,下面这些数又该怎么写呢? 三十亿九千万 写作: 七千零三亿零二十万写作: 师:这两个数比拟复杂,但你们都是聪明的孩子,我相信你们都能写出来,有没有信心?翻开课本22页,写在书上,写完后四人小组讨论以下几个问题: ① 这些数包含几级?(写数时先写哪一级,再写哪一级?) ② 百万位到个位为什么写0?(哪一个数位上没有单位,就用0占位) ③ 百亿位到十亿位为什么连续写两个0? 3.在这里教师要重点处理0的写法。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4741d3167fd184254b35eefdc8d376eeaeaa173f.html