古诗文常见修辞手法 古诗文中常见的修辞方式 诗歌鉴赏题中常见的修辞手法有隐喻、拟人化、夸张、对比、陪衬、二元性、真理、双关、通感等。1、 比喻 比喻就是打比方，用某些有类似点的事物来比拟另一事物，可分为明喻、暗喻、借喻、倒喻、较喻等。运用比喻可以突出事物特征，使表达更加生动鲜明，化深奥抽象为浅显具体。如“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”（刘《雨后池上》），水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现了雨后池塘水面的平静。例句： 1.九月的风夜轮台呼啸，河里的砾石大如水桶，随风和地上的石头四处走动。（岑参《四川行西征送大夫》） 2.飘飘何所似？天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》）3.浮云蔽白日，游子不顾反。（《古诗十九首行行重行行》）4.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）5.思君如满月，夜夜减清辉。（张九龄《自君之出矣》）6.人生无根蒂，飘如陌上尘。（陶渊明《杂诗》） 7.公兔的脚颤抖，母兔的眼睛模糊，两只兔子在地上行走。你能分辨出我是男性还是女性吗？（木兰诗） 8.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼《望湖楼醉书》） 二、 比较 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。如“雁引愁心去，山衔好月来”（李白《与夏十二登岳阳楼》），大雁有意为诗人带走愁心，君山有情为诗人衔来好月，写出了诗人流放遇赦的高兴心情。“来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说”（赵善庆《[中吕]山坡羊?燕子》)，诗人把燕子趋热避寒想象成搬运寒热，让燕子带上了更多的人情味。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”（苏轼《海棠》），诗人怕花睡去，所以点燃蜡烛来照，以花比人，极富雅趣。例： 1.杨万里在暮热中走在荷塘上 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 2.齐安县杜牧的偶数问题 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 3.王波吟风 肃肃凉风起，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。【注】涧户、山楹，指普通人家。 三、 夸张 夸张就是为达到某种效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞。运用夸张，可以揭示本质，烘托气氛，增强联想。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（李白《望庐山瀑布》），“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。例： 1.白发有3000英尺长，边上的悲伤像一根长长的头发。（李白的秋蒲松）2.起初我听说我的衣服上满是泪水。（杜甫的《文冠军接管河南和河北》） 3.一身去国六千里，万死投荒十二年。（柳宗元《别舍弟宗一》）4.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫《寄李十二白二十韵》）5.蜀道之难难于上青天。（李白《蜀道难》） 6.水流在3000英尺以下。据推测，银河系将持续下落九天。（李白的《望庐山瀑布》）7似乎海水加入了宫殿的渗漏，长长的门整晚都在滴水。（李毅的宫怨）8霜皮滴落，雨流40左右，黑色高2000英尺。（杜甫古柏之旅）四、比较 运用对比，可以把不同的人物、不同的生活现象、不同的思想感情区别得更加鲜明。如“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”（王昌龄《从军行》)，诗人截取边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。琵琶尽可以换新曲调，却换不了歌词包含的感情内容，所以说“新”与 “旧”的对比能更好地表现出听者对其他情感的深切悲伤，这是任何快乐的新歌都无法缓解的。“马后桃花，马前雪，过关后不回头？”（清朝《出关》中的徐岚），诗人把关内的桃花烂漫和关外的大雪这两个场景，集中在马行的交汇点上，形成了鲜明的对比。“桃花”和“雪”分别指家乡的温暖和长城外的寒冷生活。它们在诗中具有象征意义，蕴含着思乡之情。例子： 1.战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）2.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》）3.敏捷诗千首，飘零酒一杯。（杜甫《不见》） 4.竹门酒肉臭，路冻死。（杜甫《从北京到奉贤五百字》）皇冠上满是北京，只有泗人憔悴。（杜甫李白之梦） 6.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》）7.宰相有权能割地，孤臣无力可回天。（丘逢甲《离台诗》）五、衬托 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47ba46a601d276a20029bd64783e0912a2167ce1.html