大班语言活动古诗—明日(明日复明日)教案反思 大班语言活动古诗—明日(明日复明日)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过倾听故事，理解古诗中“复”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“坠”等字、词的含义，欣赏并理解古诗，能初步发现古诗语言的特点，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看古诗—明日(明日复明日)教案吧。活动目标： 1．通过倾听故事，理解古诗中"复"、"待"、"蹉跎"、"暮"、"坠"等字、词的含义。 2．欣赏并理解古诗，能初步发现古诗语言的特点。 3．从不同的角度去感受古诗，知道每个人都应该珍惜时间。 4．萌发对文学作品的兴趣。 5．引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。 活动准备： 1．相关图片。 1 2．古诗录【大班语言教案/daban/yuyan/】音带一盒。 活动过程： 1．欣赏、理解故事《等明天》。 指导语：为什么下雨的时候小猴子没有地方躲雨? 2．完整欣赏古诗《明日》，初步发现古诗语言的特点(用简练的语言表达丰富的内容和深刻的寓意)。 指导语：诗歌里说了些什么?哪些地方你听懂了，哪些地方你不明白? 3．再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。 指导语：这首古诗告诉我们一个什么道理? 4．师生完整欣赏并朗诵配乐古诗。 附： 明日歌 (清)钱鹤滩 明日复明日，明日何其多。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/481599bd00768e9951e79b89680203d8ce2f6ab6.html