小学语文A版三年级下册：《古诗二首（今日歌明日歌）》教案 [教学目标] 1.通过预习认识本课的4个生字，学写8个字。2.诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。3.背诵课文，积累与时间有关的古诗或名言，做一个合理支配时间的人。 [教学重点与难点] 1.自主识字写字。2.通过理解古诗，结合生活实际，懂得珍惜时间的重要性。 [教学准备] 课前搜集有关惜时的名言警句。 [教学时数] 2课时 [教学步骤] 第一课时 一、初读诗文： 教师活动学生活动 1.自由轻读诗文。 2.师范读诗文。1.拼读生字。 2.生字正音。 二、检查识字情况： 教师活动学生活动 出示生字。1.学习小组开火车识字。 2.“小老师”带读。 3.生字开花。 三、指导书写： 教师活动学生活动 1.认一认。 2.记一记。 3.说一说。 4.看一看：教师范写。 5.写一写。 6.评一评。1.读准会写字的音。 2.记清会写字的形。 3.观察后：你有什么要提醒大家注意的。 4.难点字指导：昏、滚、坠。 5.独立练写，教师巡视。 6.师生一起评议。 四、分层作业：1.读一读会写字，漂漂亮亮地写一写会写字。2.正确、流利地读一读诗文。3.调查一分钟可以做什么。 第二课时 一、初读感知： 教师活动学生活动 1.推荐关于惜时的古诗或名言警句。 2.同桌互读古诗。 3.听读古诗。1.可以小组为单位上台汇报、诵读。 2.互相正音。 3.读准读通。 二、诵读感悟： 教师活动学生活动 1.默读两首古诗。 2.标志自身不理解的地方。 3.全班推荐。 4.教师指引。 5.引导相互读好感叹句和问句。 6.诵读竞赛。背诵诗文。1.考虑两首诗诗意。 2.小组合作解疑。 3.针对全班解决不了的问题。 4.把相对应的句子结合起来理解。 5.将读文和看图结合，想象图中人物对话、语言。 6.鼓励学生读出自身的感受和体验。小组比；男女生比…… 三、拓展延伸：1.推荐古人惜时的故事或让学生诵读其他惜时的名言警句。2.联系自身的时间观谈一谈学课文的感受。 四、实践活动：1.为自身设计一张合理支配时间的学习计划。2.调查一分钟可以做什么。（已经调查的可以推荐） 五、板书设计： ---来源网络，仅供分享学习2/2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0597c8e54270722192e453610661ed9ad5155a4.html