美术案例《环保宣传画》 一、教学目标 1．认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。 2．能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。 3． 情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。 二、教学内容及重点、难点分析： 1．教学重点 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。 2．教学难点 利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。 三、教学对象分析 1．本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。 2．小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。 四、教学策略及教法研究 1． 课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《宜昌市实验小学环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。 2．作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。 3．小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。 4．小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。 五、教学准备 1．学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。 2．学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48377aab0042a8956bec0975f46527d3240ca63c.html