《词五首》句子赏析 一、课程标准 1、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 2、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。 二、中招考点 （1）鉴赏形象（2）鉴赏语言（3）鉴赏表达技巧（4）点评思想内容（5）点评作者的观点态度 三、学习目标 1、能说出诗句的内涵及所表达的思想感情。 2、能归纳出赏析诗句的方法，并用这一方法解决同类问题。 四、评价任务 通过对典型例句的评析，总结出赏析古诗词句子的方法，并运用这一方法解决同类问题。 五、教学过程 （一）、导入 上一节我们通过对词五首的学习，了解了五首词的内容和它们所表达的情感。在我们所学过的古诗词中，每一首诗词都有用词精炼、含义深刻的句子，今天我们就从“词五首”中找一些这样的句子进行赏析，并总结出赏析古诗词句子的方法。 （二）、实战演练 方法：老师出示问题，学生先独立思考，再合作交流。然后展示结果。 1、“梳洗罢，独倚望江楼”（《望江南》）中“独”有怎样的表达效果？ 参考答案：1.表现了女子孤单寂寞的生活处境 2.盼望心上人归来的殷切心情 2、“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”（《望江南》）表现了主人公怎样的思想感情？ 参考答案：“过尽千帆皆不是”，寓情于景。她看到许许多多帆船从楼前驶过，但都不是思念的人的归舟。作者通过她看遍一艘艘驶过的客船，来写她的一次次失望，充分地体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳即将西下，江水不断东流的自然景象，同时也是在表达这一女子的思想情绪。她从清晨到黄昏已等待了一整天，结果是“过尽千帆皆不是”，思念的人终究没有回来。江水悠悠，预示着她明天、后天还要不停地等下去，也预示着她的孤独生活也将不断地持续下去。 3、“持节云中，何日遣冯唐”（《江城子 密州出猎》）运用典故有何表达效果？ 参考答案：这里作者用了一个典故；据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。这里作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢。运用典故能够使表达含蓄而不浅露，还可以使语言典雅精炼。 4、赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”（《武陵春》）。 参考答案：构思巧妙，运用夸张的比喻，说小舟载不动自己的愁思，把无形的愁思化作有重量的东西，化虚为实，是描摹愁思的绝妙好词。愁绪本是抽象的，但诗人却用船都载不动。诗人化抽象为具体的事物，巧妙地表现了她愁情的深重。以舴艋舟载不动愁的艺术形象来表达悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。 5、“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案：“了却军王天下事，赢得生前身后名。”“天下事”，指收复失地，统一祖国的大业。“生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋国的美名，字里行间洋溢着爱国激情。这两句意味着词人看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的，使词的感情上升到最高点。 结句“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。这一句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈对比，有力地表现了报国有志志不伸的悲愤。 （三）、总结： 诗词句子的赏析，依据河南中招考试最近几年的出题特点，应注意一下几点： 1、三步赏析法：第一步：表述名句大意。第二步：找出表现手法。第三步：品味蕴含的情感或哲理。答题格式：翻译+手法（对偶、互文、情景交融、典故、直抒胸臆、夸张）+情感。 2、从炼字角度进行赏析。（哪个字突出了景物的什么特点，表现了什么情感） 3、用生动的语言描述画面，答题要点：抓住诗句中所描写的主要景物。展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。恰当地运用一些修辞手法，使内容生动形象。 注：特别注意诗歌主旨（思想感情）、名句、典故（如果诗词中有名句或典故）是必考的，其次是表现手法，炼字等也是常出题点，学习诗歌还要注意诗人或词人的一贯的写作风格、写作背景。 （四）、学以致用 方法：独立思考，然后展示结果。 1、说说“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。 （既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。） 2、赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。” (“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。) 3、发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。 （站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,夕阳西下时，便早早地关闭了城门。突出了塞下秋景的荒凉，暗示军情紧急，战事吃紧，戒备森严。） 4、“人不寐，将军白发征夫泪”运用了互文手法，表达了词人怎样的思想感情？ （表达了词人思念家乡、功业难成的哀伤，也含蓄地表达了他对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。） （五）作业 自选角度，赏析《词五首》中的诗句。至少写出三句（本节做过的练习除外）。 （六）板书设计 1、表述名句大意 名句 2、找出表现手法 3、品味情感哲理 赏析角度 炼字 典故 描述画面 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48cfacdb842458fb770bf78a6529647d272834e1.html