师者之心 何为师者，韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也”。作为鄂尔多斯公司煤气化中心的工艺技术人员，我们离传统定义上的老师区别甚远，但工作性质决定了在集体中的我们与师者相近。 “传道”，对员工言传身教，传授知识的同时培养员工的团队意识和人格品质。评价一个集体优秀与否是对空分团队最直观的认可，想要达到这个目标，让空分集体持续健康成长与发展，就要求我们工艺技术管理人员在情感、态度、价值观上对员工进行引导、激励和鼓舞，在平时用自己良好的日常行为、品质与精神气质去感化员工，在集体中起到为人师表的带头作用，让员工树立正确的集体观、价值观。 “授业”，传授员工行业基础知识与岗位操作技能。“授之以鱼，不如授之以渔”，作为工艺技术人员，要有一定量的综合知识储备，在日常的生产操作和培训中采用恰当的方法传授给员工，传授的最终目的不是简单教会员工这件事怎么做，而是要教会员工怎么去做这件事。 “解惑”，员工随着业务学习积累和生产操作过程的处理会慢慢提出他们的疑惑，工艺技术人员要及时有效地解决员工的知识困惑。在解惑的同时也要意识到，解惑的最终目的是使员工自己掌握一定处理问题的能力，在帮助的时候要留有空隙让他们自己去探索、去发现，这样才能激发员工勇于质疑的精神从而提高员工主动学习的能力。 我们的员工从不同的专业毕业而来，从事同一份神圣的煤制油事业。工艺技术人员作为生产一线的培训主体要真正做到“传道、授业、解惑”，就要求我们要有一颗“师者之心”。 它可以表现为一种对煤制油事业的执着，又包含着对员工的理解和关怀。 它可以表现为一种怀着期望的等待和引导，一种诚恳的帮助。 它更可以表现为一种高度的工作责任心。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48f4f39453e79b89680203d8ce2f0066f53364de.html